激励法在初中数学教学中应用的必要性.pdfVIP

激励法在初中数学教学中应用的必要性 口辽宁省朝阳县清风岭镇初级中学徐秀军 摘要：一位优秀的教师懂得如何去激励 此，给学生制定一个合理的目标很重要。 在感情上的共鸣。同时，有了榜样，使彳导大 学生，调动学生的积极性、主动性，提高学 其次，激励要做到奖惩适度。奖励和惩 家学有方向，赶超有目标，而且看得见、摸 生的学习效率。本文把管理心理学中的激励 罚不适度都会影响激励效果，如果学生在上 得着，说服力强，号召力大。 运用到初中数学教学，激发鼓励，调动学生 数学课无精打采、开小差、不交数学作业等 第三，在数学教学中，给学生制定一个 的积极性、主动性和创造性，提高学生数学 等，可以给惩罚，但惩罚过重会让学生感到 合理课实现的目标，激励学生，提高学生的 学习效率，从而达到教学的目的。 不公，或者失去对数学学习的信心等；惩罚 积极性，让学生有被动学习转变到主动学习， 关键词：激励兴趣；中学数学；学习效 过轻会让学生轻视错误的严重性，从而可能 由消极学习到积极学习。对于学生达到目标 率 还会犯同样的错误。如果学生数学成绩提升 可以进