绘本,让孩子爱上写话——绘本阅读与低段写话有机融合的实践与探索.pdfVIP

■匿鲨型 绘本 ， 让孩子爱上写话 ——绘本阅读与低段写话有机融合的实践与探索 张幼萍 (嵊州市崇仁镇春联小学，浙江嵊州312400) 摘要：如何让低年级学生乐于表达、易于写话，是写话 低年级孩子对很多事物都充满好奇心，并且乐意探索挖 教学的难题。绘本阅读与写话有机融合．可让学生有话可说、 掘。每次我的故事讲到一半的时候，他们就对接下来的故事充 有内容可写。教师可以通过仿写、猜写、续写、创写等多种方式 满期待。并且产生各种各样的猜测。教学片断：在阅读绘本《小 训练学生的写话能力．从而提高学生的语文表达能力。 猪变形记》时，当我们读完小猪的三次变化后，我说：“第四次， 关键词：绘本阅读 写话教学 写话绘本 小猪想变成……(袋鼠，出示卡片读)，他会怎么把自己变成袋 鼠呢?你看小猪变了一次又一次。都觉得不过瘾，小朋友们猜 很多从事低年级语文