一诗歌简介二字音三朗读四字词句义五故事情节六人物形象七.pptVIP

真实的故事 花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。 河南虞城花木兰祠 六、分析第一部分 1、诗篇怎样写出故事的开始？这样写具有什么样的表现力量？ 2、木兰的答话表明了什么情况？表现了她的什么特点？  “旦辞黄河去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”。 但，只。前后四句之间构成对偶并运用了间隔反复修辞方法。“旦辞黄河去，暮至黑山头”和“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”这两组对偶句之间，间隔反复，层嬗递进，表现出木兰出征的路线，征程的遥远，行军的神速，点明了宿营的荒凉地点； “不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”和“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”之间， 　间隔反复，紧相呼应，在荒凉夜间环境烘托中，揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情，从而细腻地透露出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地描写出木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。 七、分析第二部分 2、后四句运用了什么修辞方法？具有什么样的表现力量？ 八、分析第三部分 　1、这一部分运用什么修辞方法描写木兰朝见天子的情景？具有什么样的表现力量？ “策勋十二转，赏赐百千强” 　夸张，对偶，互相补充， 　表明天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将封任高官；这就有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 2、这一部分运用什么修辞方法描写木兰回到家园的情景？具有什么样的表现力量？ 　　① “爷娘闻女来，出郭相扶将； 　　阿姊闻妹来，当户理红妆； 　　小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊” 　运用排比修辞方法，铺陈地写出一家亲人因木兰归来而各自产生的符合年龄、身份、性别特征的行动，富有浓郁的生活气息和亲切意味。表现出木兰胜利归来给全家亲人带来了一片欢乐。 　② “开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄” 　　　运用排比修辞方法，铺陈地写出木兰一连串富有年轻女性特征的换装梳妆动作，表现出木兰久征胜利归来，恢复女妆，欣喜兴奋的感情。 　③ “出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎” 　　　表现出伙伴看到“木兰是女郎”时的惊诧和赞叹，衬托了木兰在长期从军当中的谨慎和机警。木兰从军的故事也就在喜剧高潮中结束。 九、分析第四部分。 　　　这一部分是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束以后的吟唱。运用了什么修辞方法？体现了什么样的感情？ 　　这一部分以双兔为喻，很有风趣；“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”，“我”字，具有代木兰说话的意味，体现了对木兰十分亲切和非常喜爱的感情，赞美了木兰在从军十二年中未被发现是女郎的谨慎和机警。 十二、本诗主题 　歌颂了木兰的 　英雄形象，赞 　美了我国北方 　劳动妇女的英 　雄气概，表达 　了古代人民渴 　望和平安定生 　活的愿望。 * * * 一诗歌简介 二字音 三朗读 四字词句义 五故事情节 六人物形象 七详略分析 八课外廷伸 安徽亳州 木兰像 选自南朝郭茂倩编的《乐 府诗集》，南北朝时北方的一 首乐府民歌，属于叙事诗，乐府双璧另一：《孔雀东南飞》叙 述了古代女英雄木兰代父从军、 建功立业的传奇故事。 返回 J ī zhù tiě kèhán ānjiān pèi  jiān yān jīu róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē bàng  唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 红妆 著 帖花黄 傍 二、读准字音 返回 返回 三、自由朗读课文 要求：把握节奏、读音准确。 四、注意字、词、句的意思 当户 惟 可汗 市 但 朔气 金柝 铁衣 明堂 策勋 强 不用 郭 著 帖花黄 扑朔 迷离 安能 万里赴戎机，关山度若飞： 朔气传金柝，寒光照铁衣： 将军百战死，壮士二年归： （互文）“将军壮士百战死，