第四部分 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论.docVIP

第四部分 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 第 1 章 邓小平理论是当代中国的马克思主义 复习提示：本章通过了解邓小平理论的形成与发展过程，明确邓小平理论是马列主义与当代中国实践和时代特征相结合的产物，邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，从总体上理解什么是邓小平理论。 一、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件 (一) 马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃 1997年 9 月，中共十五大报告从回顾 20 世纪中华民族发生的三次历史巨变来认识邓小平理论的历史由来和历史地位。“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”“第一次是辛亥革命，推翻统治中国几千年的封建专制制度。这是孙中山领导的。”“第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。这是中国共产党成立后，在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的。”“第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。这是在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下开始的新的革命。在建国以来革命和建设成就的基础上，我们党总结历史经验和教训，成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的新道路。”“百年巨变所得出的结论是：只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利，才能开创建设有中国特色的社会主义的道路，实现民族振兴、国家富强和人民幸福。” 中国共产党是非常重视理论指导的党。中国人民找到了马克思列宁主义，中国革命的面貌为之一新。 1√中国共产党诞生以来的 80 多年历程中，领导了两次革命，实现了把马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃，发生在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的中国共产党人经过反复探索，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，毛泽东思想指导第一次革命取得了历史性胜利，在我国建立了社会主义制度。 2√（二） 邓小平理论是马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 第二次飞跃，发生在党的十一届三中全会以后，以邓小平为代表的中国共产党人在总结建国以来正反两方面经验的基础上，在研究国际经验和世界形势的基础上，在改革开放的崭新实践中，开始找到了中国自己的建设道路，创立了中国特色社会主义理论，即邓小平理论。 3√两次历史性飞跃、两大理论成果，都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，都是中国化了的马克思主义，既体现了马克思主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。 （三）邓小平理论形成和发展的理论基础、时代背景和社会历史条件 邓小平理论的形成和发展经历了实践、认识的循环往复、不断前进的过程。1978 年 2 月召开的中共十一届三中全会是邓小平理论开始形成和发展的标志。从十一届三中全会到 1982 年 9 月召开的中共十二大主要的历史内容是拨乱反正和改革开放，1981年 6 月召开的十一届六中全会通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，完成了党的指导思想的拨乱反正，在这个基础上召开了党的十二大。邓小平在其开幕词中明确提出和宣告“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本理论。”这表明，邓小平理论形成主题：建设有中国特色的社会主义。1987 年 10 月，党的十三大报告明确概括了社会主义初级阶段和党的基本路线的理论，列举十一届三中全会以来，党对社会主义再认识过程中发挥和发展了的十二个理论观点，构成了建设有中国特色社会主义理论的轮廓。1992 年初邓小平发表南方谈话，在南方谈话指导下召开的党的十四大对这个理论的主要内容从九个方面作了系统的概括，提出了用这个理论武装全党的任务。通过南方谈话和十四大，邓小平理论形成体系。以邓小平南方谈话和党的十四大为标志，我国社会主义改革开放和现代化建设事业进入了新的发展阶段。1997 年 9 月召开的党的十五大，使用“邓小平理论”这个科学称谓，正式确立邓小平理论为党的指导思想，并且对邓小平理论作了新的概括。 邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。 1.邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想继承和发展的成果。邓小平在新的历史条件下把继承、坚持同发展、创新辩证地统一起来，使马克思主义在当代中国进入了新境界，达到了新高度。4√马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。 2.邓小平理论是对我国社会主义建设历史经验和其他社会主义国家兴衰成败经验进行科学总结的成果。建国以后，以毛泽东为核心的第一代中央领导集体，领导全党和全国人民，建立起社会主义基本制度。从 1956 年到1966 年，我