镇赉县庆余小学 李兵.pptVIP

教育技术以其丰富的资源素材，可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式，以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于感知知识的产生、发展及形成的过程，有利于让学生形成理性的知识架构。 * 镇赉县庆余小学 李 兵 目 录 教育技术的基本概念 教育技术的研究领域 教育技术的基础理论 教育技术在教学中的应用 教育技术的特点 教育技术的基本概念 教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的 过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价， 实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术的研究领域 教育技术是一门交叉学科，主要的研究领域包括 教育中的媒体应用、教与学的心理学和教育系统 的方法。 学习理论 学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制 的心理学理论，它着重说明学习是怎样产生的它经 历怎样的过程，有哪些规律；学习的结果使学习 者发生了怎样的变化，是外部的行为操作还是内部 的心理结构 ；如何才能进行有效的学习等问题。 教学理论 教学理论来自于教学实践，使人们对教学实践活 动进行理性思考的产物它关注如何“改进”和“指导” 教学实践，作为一种知识体系或观念体系，它以各 种教学观念、主张和见解的形式出现，因而具有层 次性和复杂性。这里选择性的介绍几种教学