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校园英语 / 职业教育 农业高职院校英语教学探究 江西生物科技职业学院/周歆 【摘要】英语课程是农业高职院校非常重要的应用型基础课 1.多种教学方法融会贯通。高职院校英语教学一定要体现 程。本文基于课程性质，对农业高职院校英语教学存在的关 “分层教学、自主创意、个性化突出”的教学模式，这就要求 键性的问题做出了剖析，结合农业高职院校人才培养模式， 教学方法是决不能单一乏味的。行动导向教学法于是应运而 就此课程的教学提出了相关的实践对策 生了，其中任务驱动和项目教学法是两种不同而又各具特色 【关键词】英语教学 农业高职院校 对策研究 的教学方法。任务驱动教学法，其任务可以是用英语撰写一 近些年，在对外贸易交往过程中，农产品贸易日益频 篇农产品的宣传手册、描绘一幅图画的内容、设计一张农业 繁，英语作为运用和交流的工具，对涉农技术人员英语水平 数据表格、制定一份农业生产计划、撰写一份农产品调查报 的要求日益增加，因此农业高职院校英语教学要以此作为契 告等。项目教学法可以尝试将一个相对独立的全英语