【创新设计】2015高考生物（江苏专用）配套学科特色内容展示课件3-9教材实验(十六)土壤微生物的分解作用[].pptVIP

土壤微生物的分解作用;(1) 土壤中存在种类、数目繁多的细菌、真菌等微生物，它们在生态系统中的成分为 。;2.实验流程 ; 同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，形成腐殖质。他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。;(3)上述实验的自变量是_____________，因变量是______________，无关变量是________________(至少写出两点)。 (4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后(2)中B组的落叶_____________________________________。 (5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在图中绘出相应的曲线。;[分步研析];(3)上述实验的自变量是_____________，??变量是______________，无关变量是________________(至少写出两点)。 (4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后(2)中B组的落叶 _____________________________________。 (5)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量 土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的 实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在图中绘出相应的曲线。;【研析】本题考查实验探究分析能力。具体分析如下：;[判]——研判设问;(1)单一变量　对照　 (2)杀死土壤中的微生物，同时避免土壤理化性质的改变　 (3)土壤微生物(作用)的有无　落叶的腐烂程度　土壤温度、含水量、pH、落叶的种类和大小等(合理即可)　 (4)腐烂程度小于对照组(A组)　 (5)如图