北师大版九上 6.3 生日相同的概率(一) 教案.docVIP

§6.3.1 生日相同的概率(一) 教学目标 (一)教学知识点 能用实验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率. (二)能力训练要求 经历实验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力. (三)情感与价值观要求 通过对贴近学生生活的有趣的生日问题的实验、统计，提高学习数学的兴趣.并且有 助于破除迷信，培养学生严谨的科学态度和辩证唯物主义世界观. 教学重点：用实验的方法估计一些复杂的随机事件的概率. 教学难点：经历用实验频率估计理论概率的过程，并初步感受到50个同学中有2个同学生日相同的概率较大. 教学方法：探究——实验——合作交流法. 本课时选择了贴近学生生活的生日问题，旨在通过具体收集数据.进行实验，统计结果，合作交流的过程，丰富学生的活动经验，并初步感受到频率与概率的关系. 教具准备：每个同学课外凋查10个人的生日、生肖； 多媒体课件； 教学过程 Ⅰ.创设问题情境，引入新课 [师]《红楼梦》62回中有这样一段话： 探春笑道：“倒有些意思.一年十二个月，月月有几个生日.人多了，就这样巧，也有三 个一日的，两个一日的……过了灯节，就是大太太和宝姐姐，他们娘儿两个遇的巧，”宝玉 又在旁边补充，一面笑指袭人：“二月十二日是林姑娘的生日，他和林妹妹是一月，他所以 记得.” 关于生日问