新人教A版高中数学(选修2-3)3.2《独立性检验的基本思想及其初步应用》word教案.docVIP

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  • 2017-08-29 发布于中国
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新人教A版高中数学(选修2-3)3.2《独立性检验的基本思想及其初步应用》word教案.doc

新人教A版高中数学(选修2-3)3.2《独立性检验的基本思想及其初步应用》word教案.doc

独立性检验的基本思想的应用 运用独立性检验的基本思想,可以考察两个分类变量是否有关系,并且能较精确地给出这种判断的可靠程度.下面举例说明. 高考资源网  例1 研究人员选取170名青年男女大学生的样本,对他们进行一种心理测验.发现有60名女生对该心理测验中的最后一个题目的反应是:作肯定的22名,否定的38名;男生110名在相同的项目上作肯定的有22名,否定的有88名.问:性别与态度之间是否存在某种关系?分别用图形和独立性检验的方法判断.   解析:根据题目所给数据建立如下列联表: 性别与态度的关系列联表 肯定[来源:学科网][来源:Z,xx,k.Com]   [来源:Zxxk.Com]. 所以有97.5%的把握认为“性别与态度有关”.[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学科网ZXXK]. 所以有理由认为假设“休闲方式与性别无关”是不合理的,即有97.5%的把握认为“休闲方式与性别有关”.   点评:独立性检验是考察两个分类变量是否有关系,并且能较精确地给出这种判断的可靠程度的重要方法. 高考资源网

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