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2014莆田市教师岗位培训高中政治班 班 级 简 报 （第2期） 本期导航 卷首寄语 温馨提示 作业荟萃 编 辑：陈 霞 金 时 间：2015.1.28 我相信 ●柳 荫 冬天的河干涸了，我相信，春水还将来临，那时白帆就是我们心中自由的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。你还将哭泣吗？是初雪掩埋了你的青草，但绿色终将归还于你。 风暴扭曲了大树，我相信，种子已经插入深沉的泥土；洪水卷走了两岸 的房屋，我相信，孩子依然像天使一样依偎在母亲的怀抱。你还将流泪吗？ 命运夺走你的财富，却不能攫走你的灵魂。 痛苦像一块巨石紧紧压住歌唱的心胸，我相信，痛苦是欢乐的源泉，它将化为穿越岩石的力量。 磨难使你千疮百洞，我相信，这些记忆恰如荆棘丛中的花枝，萦绕成岁月美丽的花冠。 阴云在天空拥挤聚集，你会看见一只鹰就像闪电，挑破那罪恶的序幕，我相信，将有雨滴灿烂的合唱。 大海在远方怒吼，你会看见水手与桅杆并肩归来，他们的微笑充满了信心，我相信，生命正在这样的熔铸中刚强。（摘自《语文报》） 温馨提示 各位学员： 学习辛苦了！ 当你登录海西教育网后，请在第一时间浏览班级公告和班级简报，查看自己的学习进度，掌握最新的培训动态。如果有的学员还未登录学习、作业未完成、研讨未参与，请各位学员互相转告，及时补缺补漏，完成研修学习加油啊！作业荟萃 结合文化生活，谈谈提高高中思想政治课复习效率的方法策略。 提交人：陈莉玲发布日期：2015-01-24 21:11:52 作业内容： 什么样的复习方法才能切实有效呢？全面复习，系统掌握，夯实基础 全面复习，也就是要求学生全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。目的是通过全面复习，使学生系统掌握双基内容，夯实基础，这是搞好复习的前提。由于中学思想政治课内容繁多，各知识点之间又相互联系，。因此，教师必须在深钻细研教材的基础上对双基知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排查，辅导学生基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，并能列出各章节的复习提纲，形成知识网络，而后进行巩固训练。 下面我就结合《文化生活》中的知识点谈一下我对思想政治课复习的几点建议，请同行批评指正。《文化生活》，从总体上来讲，教材知识前后联系较强；琐碎的小知识点很多；与现实生活联系密切，学生容易理解；但知识点的横向（知识点间）、纵向联系联系较强。我们应该根据这些特点制定符合本模块知识复习的科学而又有效的复习方法与策略。（1）从宏观上把握教材。教材的第一单元讲的是文化的影响——为什么的问题，讲的是文化共性的问题。第二单元、第三单元、第四元都是紧承第一单元文化的双重影响，讲的是“怎样做的问题”。例如：第二单元的怎样做——要创新，第三单元的怎样做——要积极宏扬文化中的精华民族精神，第四元的怎样做——建设社会主义大众文化、建设社会主义先进文化、建设社会主义精神文明、建设社会主义和谐文化。（2）要从不同的概念中把握整体。文化生活中涉及不同的文化概念：文化（总体、共性），传统文化、现代文化（纵向划分）教材涉计到了社会主义大众文化、中国特色的社会主义文化与和谐文化，民族文化、外来文化（横向），中华文化。要从动态上把握概念间的联系，把握概念内部知识。例如：怎样创新文化，这就涉及到了外来文化——要借鉴，也就是教材讲的面向世界博采众长；也涉及到了对待传统文化——批判继承、要创新。如何构建和谐文化，这就涉及到了以上所有概念。把静态的东西联系在一块就形成了教材的骨架，同时也注重了教材的前挂后连（例如在讲为何要发展社会主义和谐文化时，除了需要本章的知识外还需要第一单元文化影响）。（3）抓住主线，突出重点，把握好逻辑联系。例如教材第二单元，主要讲的是文化的创新，我们可以从以下几方面把握好。创新的前提——文化的多样性，为何要创新——创新的作用（对实践、对民族文化），怎样创新，等角度把握。（4）构件知识树。以第四单元为例。传媒的商业性、文化市场的自发性???----给文化生活带来了双重性怎么办?------?(A)政府要加强管理、正确引导?宏扬主旋律、倡导多样化建设大众文化?和谐文化----------?为何要?怎样办(B)个人要提高眼力、拒绝污染（5）注意理论联系实际，将理论的东西与实际相结合，一方面有利于学生的理解，同时变抽象为具体加深了印象。复习要有针对性，抓住关键，有重点地提示教材的内在联系，关注理论联系实际，正确处理记忆、理解和运用的关系，帮助与指导学生疏理、归纳、总结基础知识，做到化繁为简，举一反三，融会贯通。 ? 在课堂教学中应如何体现思想政治课教学的时代性？ 提交人：张益萍发布日期：2015-01-23 11:13:34 作业内容： 教材编写具有滞后性，教学中讲授明显过时的知识观点学生自然不会喜欢，师生都在浪费时间。即使知识