【学案导学设计】2015高中语文 文言基础知识讲练 动词、形容词活用 苏教版选修《史记选读》.docVIP

【学案导学设计】2015高中语文 文言基础知识讲练 动词、形容词活用 苏教版选修《史记选读》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 古汉语中，动词的活用主要有两类，一是活用作使动用法，一是活用作名词。 一、动词的使动用法 动词的使动用法，表示使宾语产生某种动作、行为。它分两种： 1．多数情况下，不及物动词表示使动。不及物动词一般不带宾语，一旦带了宾语，就有可能是使动用法。如： (1)项伯杀人， 活之。(使……活)(《鸿门宴》) (2)故不服，则修文德以来之。(使……来)(《季氏将伐颛臾》) 2．及物动词表示使动。及物动词本来就可以带宾语，它的一般用法和使动用法从句型上看不出区别，只能从上下文意中去体察。如： (1)外连衡而斗。(使……相斗)(《过秦论》) (2)沛公从，驱之鸿门。(使……跟从)(《高祖本纪》) 练习一　指出下列句中具有使动用法的词语，并解释其义。 (1)太上不辱先。 辱：使……受辱 (2)臣具以表闻。 闻：使……知道 (3)百忧感其心。 感：使……感触 (4)屈贾谊于长沙。 屈：使……受屈 (5)直可惊天地，泣鬼神。 惊：使……惊。泣：使……泣 (6)拔剑而破之。 破：使……破 (7)毕礼而归之。 毕：使……完毕。归：使……回去 (8)宁许以负秦曲。 负：使……承担 练习二　翻译下列句子，注意加点字的用法。 (1)将有作，则思知止以安人。(《谏太宗十思疏》) 译文：