浅谈初中历史教学中学生创新能力的培养.docVIP

浅谈初中历史教学中学生创新能力的培养 　　随着二十世纪下半叶计算机、个人PC及网络技术的应用发展，人类社会进入信息时代，二十一世纪将是世界进入全球化的知识经济时代。面对工业化和知识经济双重挑战的中国，人才成为迎接新世纪挑战的关键。而“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”创新教育是素质教育的核心，也是这个时代赋予我们的使命。那么，怎样在历史教学中实施创新教育，培养学生的创新能力，以使学生具有自主学习、独立思考、勇于实践、善于创造的现代素质呢？ 　　１切实转变教育观念，做创新型历史教师 　　随着时代的进步和社会的发展，世界经济和科技领域不断前移，创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的重要因素。学生的很多行为和习惯会受到教师的影响。所以，培养学生的创新精神，必须要求教师有创新意识。欲培养学生的创新思维和创新能力，教师应发挥主导作用，打破传统僵化固定的教学模式，根据教材内容和学生的实际情况，注重教学形式的灵活多样，以此充分调动学生的学习积极性和主观能动性，让学生积极主动地去学习历史，思考历史显得尤为重要。 　　有些历史教师有滔滔不决地发挥自己口才的习惯，这种习惯最不利于培养学生的创新意识，必须加以改变。在课堂里要改变以讲述为主的方式，给学生思考、表达、表演的机会。教师的授课不能老是沿袭传统，也应该有