【精品教学课件】教科版二年级上册《小鸟和牵牛花》课件1.pptVIP

* 教科版二年级语文上册 3.了解牵牛花、凤仙花及小草等几种植物的生长特点，体会朋友之间互相关心的真挚感情。 1.能准确认记文中生字，读准“蒙蒙亮”、“蔓儿”、“冲”等难读的字词。 2.体会小鸟生病的心情及牵牛花努力帮助的艰辛，练习有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 1.品析“一动不动”、“缠”等词语，挖掘内涵，读出情感。 2.体会牵牛花为关心小鸟做出的牺牲，感受友情的伟大。 1.老师发现这几个词特别难读，你能读准吗？ 玩儿 一点儿 一会儿 那儿 蔓儿 请同学们自由读一读，想想这些词有什么特点？ 都是儿化音。 小朋友们，你知道故事里讲了哪些人物吗？ 凤仙花 牵牛花 小鸟 小花、小草 一、学习第1、2自然段 1.课文中哪些句子写小鸟病了？ A.有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。 B.他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？ 2.小朋友们，你生过病吗，当时你的感受是怎样的？ 没人看你、陪你玩，难受， 孤单，难过、可怜得要流眼泪了。 二、学习第3、4自然段 1.小鸟生病后，它想到了哪两位朋友？ 2.说一说，两位朋友听了小鸟的请求后是怎样回答的？ 三、学习5——8自然段 1.凤仙花姐姐和小草弟弟都帮不了小鸟，这时，谁说话了，它又是怎么帮助小鸟的呢？ 2.为什么牵牛花能陪生病的小鸟呢？课文中的哪句话告诉了你？ 牵