山东省龙口市诸由观镇诸由中学六年级数学上册 2.3 绝对值教案 鲁教版五四制.docVIP

2.3 绝对值 课题 课时 1 课型 新授课 教学 目标 重点 难点 分析 及 突破 措施 重点：初步理解相反数、绝对值的意义，会求一个有理数的相反数、绝对值． 难点：对绝对值意义的初步理解． 突破措施： 分层次教学，讲授、练习相结合 教具 准备 三角板 板书 设计 2.3绝对值 1.相反数的定义 2． 绝对值定义 3.绝对值意义 　　在一个数的前面添上-号,就表示这个数的相反数,如:-3是3的相反数,-a是a的相反数,因此,当a是负数时,-a是一个正数??? -(-3)是(-3)的相反数,所以-(-3)=3,于是??? 例1 求下列各数的相反数:?? (3)-3是3的相反数??? (4)-3与+3互为相反数??? (5)+3是-3的相反数??? (6)一个数的相反数不可能是它本身互为相反数的两个数分别在原点的两旁,且到原点的距离相等。教学后记 学生初步理解绝对值的意义，掌握求有理数的绝对值的方法，并会求有理数的绝对值． ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓