2014届高一语文学案：《沁园春长沙》.docVIP

《沁园春·长沙》学案［教学目标］1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。 2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。 3.学习富有表现力的语言，提高朗读能力。 ［教学过程］一、知识链接： 1.请填空（古代描写秋天的诗句） ⑴落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ──［唐］王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 ⑵八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 ──［唐］杜甫《茅屋为秋风所破歌》 ⑶自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ──［唐］刘禹锡《秋词》 ⑷窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ──［唐］杜甫《绝句》 2.词的有关知识 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称长短句。词最初称为“曲词” 或“曲子词” ，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所 以有人把词称为“诗余” 。 词牌：就是词的格式的名称。词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的 命名，与创始之作的内容有关联，但后人倚声或依谱继作，则不一定受此限制，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。如沁园春是词牌，长沙是标题。 沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事， 此词牌由此而得名。 词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。58 字以内为小令； 5