“微分方程数值解法”中的数学思想.pdfVIP

谭雅挣 屯 嚣WC{敬RtC[{lljMRESE鱼致(j}{ “微分方程数值解法中的数学思想 葛双印 (西南大学育才学院预科部 ，重庆 合川 401524) 摘要 ：本文针对 “微分方程数值解法”的课程内容 ，分析了课程 中体现的三大数学思想，在 实践教学 过程 中教师应向学生重点传授这些思想。 关键词：数学建模 ；数值逼近；离散化 ；连续化 中图分类号：G642．41 文献标识码 ：A 文章编号：1671—0568 (2010)05-0180—02 微分方程数值解法是本科与研究生课程中计算数学 喧宾夺主 。 与应用数学 的一 门专业基础课 。教师讲授好该课程 ，就 二、数值逼近的思想 必须使学生切实掌握微分方程的典型数值解法 ，并且提 数值逼近是该课程介绍的主要内容之一 。微分方程 高学生的数值思维能力和解决实际问题的能力 ，讲授的 几乎所有的数值解法都体现了数值逼近的思想。 重点是该课程的数学思想。该课程独特