物质主义与“传统价值观”对大学生心理健康的影响.pdfVIP

2010年第5期 经济研究导刊 No．5．2010 总第79期 EC0N0MIC RESEARCH GUIDE SerialNo．79 物质主义与 “传统价值观 对大学生心理健康的影响 孟 洁，张河川 (云南财经大学 公共管理学院，昆明 650221) 摘 要：在社会转型时期，西方传入的物质主义和中国传统价值观并存且冲突着，它们对大学生的心理健康有 着重要的影响。从价值多元的角度，以云南四所高校的学生为研究对象，采取整群抽样方法，使用问卷调查，对物质 主义与传统价值观对心理健康的影响进行了调查，并通过SPSS统计软件对调查数据进行分析，得出物质主义对当 代大学生的心理健康有负面影响，而 “传统价值观”对其有着正面的影响。最后，从两种价值观冲突的角度提出心理 健康的建议。 关键词：物质主义；“传统价值观”；心理健康；大学生 中图分类号：G448 文献标志码：A 文章编号：1673—29lx(20lO)o5—0214—03 值观状况不仅直接决定着他们的学习态度和发展方向，而且影响着他 一 、 问题的提出 们的心理健康。那么物质主义与大学生心理健康之间是一种怎样的关 健康的心理是大学生接受教育及学习科学文化知识的前提，是大 系，“传统价值观”对心理健康有怎样的影响?对此，本文以社会心理学 学生正常学习、交往、生活与发展的基本保证。但近年来，我国在校大 的研究立场和方法，在了解大学生物质主义现象的基础上，重点分析 学生存在不少的心理健康问题，心理问题成为大学生退学、休学、死亡 两种不同的价值观对大学生心理产生的影响，以期最大限度地减少有 的重要因素之一。据不完全统计，在校大学生中出现心理障碍的大约 碍大学生健康的J理问题，促进大学生健康成长。 占3∞ —4o％，其中存在较严重心理障碍的大约占10％左右{”。我国高 二、研究方法 校学生的心理健康状况是不容乐观的，并且心理障碍学生的比例在逐 年上升，大学生的心理健康问题越来越备受关注。 1．研究对象 改革开放以来，国内经济的发展带来财富上的相对富足，但与此 本文采取整群抽样方法，对云南大学、云南财经大学、云南农业大 同时，西方物质主义文化传人中国并且影响日益加深。所谓物质主义， 学和昆明大学450名1—4年级、l8-．．25岁的大学生做问卷调查，获得 Richins和Dawson(1992)~ 2，它是一种强调拥有物质财富重要性的个 有效卷396份，有效率为88％。 人价值观，物质主义者往往是通过不断消费来追求充满财物的生活风 2研究工具 格，不愿意过物质简单的生活 。物质主义渗透到大学校园，使容易接 调查问卷包括物质主义倾向、中国传统价值观、焦虑和抑郁四个 受新观念的大学生群体中出现了一些以追求物质为生活的目标，买高 量表。两个价值观量表以“Likert7级量尺”为测量标尺。其中，物质主义 档化妆品、名牌服装和举办奢侈的生日或朋友聚会等等消费倾向。物 倾向量表由16个条目、中国传统价值观量表由40个条目组成，内容 质的欲望刺激消费，而大学生需求与能力之间差距很大，他们的消费 主要包含真诚、信用、仁爱、随和、有礼貌、孝、勤奋、谨慎、团结他人、节 需求和消费欲望很难实现。同时，大学生由于各自社会背景不同，消费 俭、中庸等组成。焦虑量表采用Zung于1971年编制的焦虑自评量表 行为存在相当大的差异，因此个体之间会有一系列的情绪体验，如愉 (SAS)，由20个条目构成，每个条 目按 1~4四级评定，得分越高，表示 快、愤怒、恐惧、焦虑、孤独、抑郁、嫉妒、自卑等。生活满意渡 的高或低 焦虑水平越高。抑郁量表采用Beck编制的流调中心抑郁量表