独立学院贫困生资助工作探讨.pdfVIP

独 立 学 院 贫 困 生 资 助 工 作 探 讨 田其濡 (大连 医科大学 中山学院，辽宁 大连 116023) 摘 要 ：随着独立学院的不断发展 ．招生规模 的扩大．大 一 般而言，贫 困大学生是指高等院校中由于家庭经济困 批家庭经济 困难又想接受优质高等教育的学生进入独立学 难 ，其在校期间基本生活费用难以达到学校所在当地政府规定 院，独立学院贫困生群体呈现出其 自身的特点．资助工作已成 的居民最低生活保障线的群体。各地不同时期经济发展水平不 为独立学院学生工作的重要组成部分。本文从健全机制、经济 同，全国没有统一的界定标准。口目前，对高校贫困生的界定在 资助、心理 引导、岗位提供等方面进行探讨 ，积极构建资助体 经济指标方面基本上是将标准定为学生的家庭人均月收入低 系，使贫 困生群体能够健康、和谐地成长。 于300元 ，而特困生则是家庭人均月收入低于100元。这个全国 关键词 ：独立学院 贫困生 资助 统一 的标准从 1999年实施近十年来还没有进行过调整。 2J 一 、 独立学院贫 困生现状 2008年3月6日，教育部发布 的 《独立学院设置与管理办 随着我 国高等教育 由精英教育向大众教育转型，1999年 法》(中华人民共和国教育部令第26号)指出：“本办法所称独 第三次全 国教育工作会议召开后 ．全国在普通高等院校内设 立学院，是指实施本科 以上学历教育的普通高等学校与国家 立 的独立学院应运而生 。近十年来 ．独立学院得到了飞速发 机构 以外的社会组织或者个人合作 。利用非国家财政性经费 展 ，有的逐渐从母体剥离出来 ，拥有独立 的校 园和管理模式。 举办的实施本科学历教育的高等学校 。” 2007年教育事业统计 ，全 国共有独立学院318所 ，在校生 校 园中，学生随意下载软件 、下载网络文章是一种普遍行为， (三)规范网络道德 ，促进 网上 自律和他律的有机结合 。 通过网络伤害他人、偷看他人文件也屡见不鲜。不少大学生曾 加强对 网站 的管理和对大学生的网德教育 ．促进 网上 自 经有一次以上把 网络上 的文章直接下载下来稍作变通即当作 律和他律 的有机结合 。我们要加大网络监控力量 ，清除网上垃 业交给老师的行为 。有更值得反思的现象：部分大学生的人党 圾 ，规范网上行为 。为大学生提供一个 良好 的网上活动空间。 申请书、思想汇报也直接从网上下载 ，有 的文章中甚至还 留有 为了广泛开展网络安全教育，保证 网络健康 、有序运行 。促进 下载的地址 ，这种不惜违背学术道德 ，利用 网络下载他人 的研 大学生健康发展 ．维护社会稳定和各项工作的顺利运行 ．我们 究成果的剽窃行为践踏了学术尊严．加剧了学术腐败．导致了 要制定相应 的 “网络管理办法 ”，规范网上秩序 ，严肃 网络法 学生思想道德素质和学术水平急剧下降。 纪，并制定相应 的处罚办法 。这样才能促进大学生网民网上 自 三、大学生网络道德教育对策探讨 律和他律 的有机结合 ，达到在思想道德领域中进行网络教育 (一)加强 “两课”教育，改革传统德育课程形式。 的预期效果 。我们还应该通过 多种方式方法对大学生进行网 “两课 ”教育作为高校大学生必修课程之一 ．对于大学生 络道德 的宣传教育，规范他们的网上言行，培养他们的健全人 形成正确的世界观、人生观和价值观发挥着至关重要的作用。 格和高 尚情操 ，努力增强大学生上网的法律意识、责任意识、 加强 “两课”教育．有助于强化大学生 的爱国主义意识和 民族 政治意识、自律意识和安全意识 ，使之 自觉地遵守网络道德 ， 精神，使大学生在网络信息浪潮的