2014届高中语文一轮复习基础训练（苏教版必修2）第6课《流浪人，你若到斯巴……》.docVIP

2014届高中语文 专题二 第6课 流浪人，你若到斯巴……应用体验之旅配套训练 苏教版必修2 (时间：40分钟　分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)凝眸(móu)　　　　　　　斑斓(lán)甲胄(kuì)　 绚丽(xuàn)号召(zhào)颠簸(bō)诅咒(zhòu) 痕迹(jì)褪色(tuì) 吞噬(shì)模样(mú) 惬意(qiè)粗犷(kuànɡ) 油腻(nì)铭文(mínɡ) 玫瑰(ɡui)解析：A项，“胄”应读zhòu；Bbǒ；D项，“犷”应读uǎnɡ。答案：C下列词语中书写完全正确的一项是(　　)搪瓷　　颤悠　　冷寞　　惟妙惟肖喧闹　　渲泄　　疲惫　　步履蹒跚清析　　窗帷　　震撼　　百无聊赖襁褓　　隐秘　　倒坍　　莫名其妙解析：A项，寞—漠；B项，渲—宣；C项，析—晰。答案：D依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一(　　)(1)国企“一把手”权力过大属于体制问题，尽快明确其权力________才能限制权力滥用。(2)也许这一切都是________；我在发高烧，浑身上下到处都疼。(3)担架________着拐弯时，迎面而来的竟也是赫耳墨斯圆柱。界限　　幻觉　　颤悠界线 错觉 颤悠界限 幻觉 颤动界线 错觉 颤动解析：“界限”一般用于抽象事物。“界线”一般答案：A下列加点的成语使用有误的一项是(　　)目前的学术评价和绩效考核制度固然需要不断改进和完善，但某些批评也失之片面，一味指责而无创见更无济于事。阵亡将士的纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都一样。奥巴马对朝鲜外交无计可施，朝鲜17日发表声明，宣2月份达成的美朝协议，从而使一度停止的铀浓缩等活动不再受约束。我不用再怀疑了，这是我自己的手迹！其余的一切全都不足挂齿……解析：D项，不足挂齿：不屑一提。此处是指“我的手迹”足以证明“我”在母校，应用“不足为凭”。答案：D下列各句中没有语病的一项是(　　)透过右边的窗户，让我看见了火光，满天通红，浓黑的烟云肃穆地飘浮而去……美术教室里散发着碘酒、粪便、垃圾和烟草的C．这不可能是真的，我这样想，汽车不会跑这么远，差不多有三十左右呢。画面前端，在移民住房，以及几个黑人和莫名其妙持枪而立的一个大兵前方，是画得十分逼真的大串香蕉。解析：A项缺少主语，去掉“让”；C项语意重复，“差不多”和“左右”二者删去一个；D项语序不当，应为“一个莫名其妙持枪而立的……”答案：B二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成6～9题。认真面具[新加坡]希尼尔浩浩荡荡地我们来到圣淘沙。一阵车烟朝高尔夫球场的方向隐去，徒留老人与浩原幸助，正等待我的引导。呵，这山丘，我年轻的时候来过的……”老人站在一棵参天的古树下，振奋起来。对于部分本地与外来的游客而言，山丘上的蜡像馆是可去也可不去的一个“枯燥”的去处。虽然如此，他俩却泡了两个多时辰。我始终保持一个恰当的距离，跟随在清冷的展览馆里。在这之前，我就调回去了呵……可我年轻的时候，也听说过……”老人指着一群围绕在会议桌的这些都是真的？”问者竟有两种声调。然而他俩的表情没有令我感觉到虚假的模样。虚假的只是掩饰的历史。我想。不可能啊？你看，这些地方我不也曾去过，只是……”制造历史的老人并不晓得历史有被剪接的可能。他的神情，比困扰的浩原，略为沉重……匆匆忙忙地我们来到博物院旁的史料展览厅。不用引导。他俩推开那扇窄门。一阵东北方沦陷的乡音正回绕于时光隧道最水深火热处；一叠叠褪色的照片，一张张泛黄的报纸，都被刻意渲染成历史这些都是真的吗？”我感觉得出是浩原的声音。我指文章开篇一面说蜡像馆是一个“枯燥”的去处，一面却又极力写两人在馆里泡了两个多时辰，这样写是不是矛盾？有6分)答： _____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①并不矛盾，因为是从不同的侧面来说的。一些人认为蜡像馆是一个“枯燥”的去处，可去可不去，可对于小说两次提到“这些都是真的”有何意味？(4分)答： __________________________________________________________________________________________________________________________