2012高考语文真题演练复习题--语言文字运用15.docVIP

第部分 文言文整体阅读 76．（2009广东卷10）阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分） 月 杜甫 万里瞿唐①月，春来六上弦②。 时时开暗室，故故③满青天。 爽合风襟静，高当泪脸悬。 南飞有乌鹊，夜久落江边。 【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫 山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。 ②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形 月亮。 ③故故：常常；频频。 （1）作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（3分） （2）从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。（4分） 77．（2009福建卷5）阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分） 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹歌①声。 【注】①棹歌：行船时船工所唱的歌。 （1）诗人为什么“厌听棹歌声”？（2分） （2）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分） （2009宁夏卷（二））阅读下面这首宋词，完成78—79题 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 78．词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 79．词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分） （2009上海卷四）阅读下面的诗歌。完成第80－82题。（8分） 早兴 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉①心空思想尽，近来乡梦不多成。 【注】①觉：醒。 80．白居易，字乐天，号_____________。（1分） 81．对本诗分析不恰当的一项是___________（3分） A．首联用“晨光”与“开门鼓”交代时间之 早。 B．颔联以犬和鸟的表现描绘清晨兴旺之景。 C．尾联“乡梦不多成”呼应“心空”，点明主旨。 D．本诗语言浅显平实，给读者清新自然之感。 82．诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。（4分） 83．（2009天津卷13）阅读下面的诗，按要求作答。（6分） 严郑公宅同咏竹 唐·杜甫 绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。色侵书帙晚阅读下面这首宋诗，完成题（11分） 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，糸舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路， 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阙声长听不尽，轻舟短如飞诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6分）这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？（5分） 高考真题答案与解析 语 文 考点3 鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧 76．【参考答案】 （1）全诗以明月兴思情，同一轮明月寄予着两地彼此的相思，思情的悠远绵长与月夜的孤独寂寞相织相融，形成一种清丽深婉、寂寥苦思的凄清氛围，抒发了诗人对时局动荡、国事艰难的忧虑以及对家乡故园亲人的思念。作者通过描写春夜清冷静谧的月下景色，抒发了自己因国难而颠沛流离、生活动荡不安的凄凉伤感之情。 （2）①“万里”一词，突出空间范围之广，表现了广阔天地笼罩于清淡月色中的情景，反衬了诗人的个体的渺小孤寂之情。 ②“夜久”一词，强调时间之长，写出了南飞的乌鹊的深夜经长时间飞奔后只能落在江边暂时栖息的情景，含蓄地表现了诗人长时间在外奔波，身心俱疲的艰难处境。 “时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。 【解析】本题主要考查鉴赏诗歌形象和情感，首先通读全文，结合背景，从诗歌所描绘的意象出发。第（1）题考查诗歌景和情的关系。“月”是本诗的主要意象，抓住作者所描写的月的特点，再结合诗人遭遇和国家的局势作答，第（2）题考查诗歌情感，结合注释①作答。 77．【答案】（1）诗人离家日久，思乡情切，厌倦了长期的漂泊生活，所以听到棹歌声便心生厌倦。 （2）诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。 【解析】（1）题考查鉴赏作者的思想情感。一个“厌”字，把作者的情感表露无遗，此属触景生情。“舟随”句言其漂泊，“离家”点出羁旅。联系这两句，“厌听”的原因自明。（2）“景”与“情”的关系多有触景生情、融情于景、以情驭景、以景结情等。本