人教版七年级思想品德下册单元测试-第3单元.docVIP

七下第三单元《做意志坚强的人》测评 一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 1．我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到极大摧残。但他为了实现自己的目标，历经磨难，发奋著书，终于写成史学巨著──《史记》，被世人所传诵。司马迁的成功说明（　　） A．挫折可以激发起人们的进取精神B．挫折本身是积极的、助人成功的力量 C．只要经历了磨难，就会成功D．挫折可以造成人的痛苦，磨损人的锐气 2．巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话告诉我们（　　） A．挫折对人有害无益B．挫折具有双重性 C．挫折都造就强者D．挫折是不可避免的 3．瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去了亲人，但他矢志不渝，终于获得成功。这说明（　　） ①挫折对人只是一种不幸和灾难②百折不挠的精神来自对理想的追求③挫折可能具有积极的意义④有了正确的人生目标就有了努力的方向和动力 A． ①②B． ②③C． ②③④D． ①②③ 4．“人生如同调味瓶，苦辣酸甜伴你行；万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗告诉我们（　　） ①人生难免有挫折，挫折是普遍存在的②做女人不易，做一个好女人更难③不要苛求生活，应该积极地创造生活④生活中挫折是常有的事，我们应该以积极的态度对待挫折 A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③ 5．学会冷静地对待挫折（　　） ①不应把挫折仅仅看做一种打击②要把挫折看成对自己的一次考验③应当看到挫折后面，正是自己苦苦追求的目标④总要用苛求的眼光看待自己的努力 A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③ 6．应对挫折，摆脱挫折的困扰，需要掌握一定的方法。下列方法正确的有（　　） ①换一个角度看待挫折，学会自我疏导②吸取教训，总结经验，积极创造条件转败为胜③控制自己的情绪，克制挫折带来的痛苦④对挫折听之任之，无奈地面对 A． ①③④B． ②③④C． ①②④D． ①②③ 7．一个人受到挫折，可能是由自己的过失所造成的，于是往往会产生过多的自责：我为什么这样蠢呀？我还有什么脸面见同学、见老师、见父母呀？甚至痛不欲生。这种情绪（　　） Ａ．对战胜挫折是很有利的Ｂ．表明善于自我排解、自我疏导 Ｃ．对战胜挫折是很不利的Ｄ．可以催人奋进，悔过自新 8．作家高士其一生历经磨难，尤其是全身瘫痪对他的打击近乎是致命的，然而他却能重新振作起来，创作出大量深受青少年欢迎的科普作品。他的成功说明（　　） A．经历了挫折的磨难，必然会迎来成功的喜悦 B．挫折是对人意志的考验，更是对意志的磨炼 C．挫折会磨蚀人的聪明才智 D．任何挫折对当事人来说都是好事 9．有的同学因为不用功，学习成绩不断下降，又不肯正视现实，而是找出许多“理由”为自己开脱责任，以致成绩下降的趋势始终得不到扭转。这说明（　　） A．遇到挫折，我们要善于自我排解、自我疏导 B．对挫折可以采取无所谓的态度 C．要勇敢面对现实，才能找到战胜挫折的方法 D．诚实是做人的根本 10．“如果把人生比做杠杆，信念好像是它的‘支点’。具备了这个支点，才有可能成为一个强有力的人。”这段话强调的是（　　） A．树立正确的人生理想B．掌握战胜挫折的方法 C．寻求转败为胜的机会D．积极寻求别人的帮助 11．“破釜沉舟”、“卧薪尝胆”的故事共同说明了（　　） A．遇事要有孤注一掷的勇气B．要善于控制和调节自己的情绪 C．处事要果断，不能错失良机D．做什么事都要有坚强的意志 12．人生最忌讳的是：下决心时草率武断，需要落实到行动中时又左顾右盼，一有风吹草动就意志动摇，一心指望回头是岸。这样的人其结果必然是（　　） A．朝三暮四B．随波逐流C．一事无成D．众叛亲离 13．贝多芬与音乐、达·芬奇与绘画、亚里士多德与哲学、司马迁与史学、华罗庚与数学、鲁迅与文学，都结下了不解之缘，演绎出了各自成功的人生轨迹。他们的成功，最主要的是靠（　　） A．高尚的目标和坚强的意志B．良好的天赋和浓厚的兴趣 C．别人的帮助和自身的努力D．金钱的驱动和不懈的追求 14．以下属于意志薄弱的表现有（　　） ①小王学习成绩不好就去算命看相②小莎常常放弃自己的意见，以附和多数人③小莉盲目追星，模仿影视明星涂口红、抹指甲、画眉、戴耳环④小勇遇到不会做的作业总是先自己钻研，然后请教老师或同学 A． ①③④B． ②③④C． ①②③D． ①②④ 15．培养坚强意志的正确途径是（　　） A．从小事做起，从现在做起B．从没有困难的事做起 C．从自己感兴趣的事做起D．从惊天动地的大事做起 16．人的意志总与一定的目标和计划联系在一起。与此相关的培养坚强意志的好方法是（　　） A．制订