人教版八上第五课《多元文化“地球村”》word同步检测.docVIP

八年级上册第五课多元文化“地球村” 一、单项选择题 ?分析下列图片，回答1～2题。 ? ?1．看了上述图片，你先后想到的国家是（? ） ?A．中国、法国、美国、巴西????????? B．中国、意大利、美国、西班牙 C．日本、意大利、英国、西班牙????? D．中国、意大利、美国、巴西 ?2.通过对第一题的解答，我们会发现（? ） ?A．世界文化具有多样性和丰富性 B．世界各国的文化没有优劣之分 ?C．世界各国的文化各具特点，由于语言不同，所以无法实现沟通 D．中国文化是世界上最优秀的文化 3．一群中国学生到德国访问。在欢迎宴会上，外国同学个个穿得美观，大方，而中国同学却统一穿着大红色的运动服，这令德国同学们都很奇怪，一片红色进入礼堂，更是引来一阵议论。到了互赠礼物的环节，德国同学便主动开口要礼物，而中国同学却很含蓄，我对德国同学的行为感到没礼貌，而事后我才得知，我们收到礼物后没有当场打开并赞美也让德国同学产生了反感。对此理解正确的是（? ） A．这说明我们中国学生的素质不高 ? B．不同文化之间是相互排斥的 C．不同的文化背景，会有不同的待人接物的方式 D．世界经济的全球化需要各国文化逐渐走向单一 4．一位自命“中国通”的洋教授，向学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为‘东西’，例如桌椅、电视机等；但有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人……所以，你和他都不是东西，我自然也不是东西。”?这反映了（? ） ?A．中华文化博大精深，外国人是不可能理解的 ?B．世界各国应该使用同一种语言，以避免可能出现的误解 ?C．汉语是世界上最难理解的语言 ?D．中国与外国在语言上的差异 ?5.北京奥运会期间，一些代表团设一个固定场所，用来为本国的运动员、官员提供办公、商谈和休闲的场所，其中也有一些场所向公众开放，用以展示本国的风情，这被称为奥运之家。目前，奥运赛事已经展开得如火如荼，在赛场之外，不少国家也竞相设立展示该国文化内涵的奥运之家，偌大的北京城里充斥着万国风情。这种做法（? ） ①有利于展示本国的文化 ?②有力与各国平等交流，加深了解 ?③有利于各国文化相互比较优劣，取长补短 ?④有利于增强文化的多样性，使世界文化更加丰富多彩 ?A．②③④??? B．①②③???? C．①③④??? D．①②④ 6.近几年来，中国和韩国“世界文化遗产申遗”之战愈演愈烈。继中国传统节日“端午节”被韩国抢注后，近来，韩国又计划将中国的“风水”、“中医”甚至汉字列为世界文化遗产向联合国教科文组织申报。对此理解正确的是（? ） A．要减少与国外的文化交流，以免文化泄露 B．在现代化建设中我们要注意保护本民族的传统文化 C．文化遗产是虚的东西，由谁来申报都无所谓 D．对韩国的行为不要介意，这样才能显示我们中华民族开放的胸怀和全球意识 ?7.自从十九世纪列强用坚船利炮打开中国闭关锁国大门之后，“如何让对待外来文化”就一直是人们思考的问题。其实鲁迅先生早在几十年前就给了我们答案：“他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其‘平民化’，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄‘出售存膏，售完即止’的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。”（《拿来主义》）。这告诉我们对外来文化要（? ） A．全面否定，一概拒绝 B．全面接受，全盘西化 C．不照抄照搬，要批判的继承，取其精华，弃其糟粕 D．只接受他们的物质文明，不接受他们的精神成果 ?当前在我们的学生当中出现了“哈韩族”和“哈日族”。“哈日”、“哈韩”是近年兴起的时髦词汇。它最早来自台湾，指的是盲目崇尚、追逐、模仿日本、韩国时尚的流行文化。“他们是这样一群年轻人，身上挂着日韩饰物，耳朵听着日韩音乐，眼睛看着日韩剧集，总之，他们对于近邻韩国、日本的崇拜几乎到了疯狂的程度。正像前中国游泳队的队员罗雪娟说：“我又不是看电视剧，我看的是泷泽秀明，不懂日语又有什么关系。”据此回答8～9题。 8．“哈韩族”和“哈日族”的做法（? ） ?A．是值得提倡的，只有这样我们才能更快的赶超先进国家 ?B．是现代人开放意识的体现，有利于我们吸收国外的先进文化 ?C．是一种偏激行为，容易在文化的潮流中迷失自我，丢失民族特色 ?D．有利于增长知识，开阔视野，促进青少年的健康成长 ?9．作为中学生，我们应该如何为我国的文化建设作出应有的贡献？（? ） ?①以开放的心态尊重不同的文化　②宣传、弘扬我们的民族文化　③认真学习，体会中华民族博大精深的文化　④在与外国人的文化交往中不卑不亢 ?A．①②③④???