3.2美国联邦政府的建立 课时训练（人教版必修1）.docVIP

3.2美国联邦政府的建立 课时训练（人教版必修1） 一、选择题 1．(曲阜师大附中2012届高三10月考，13) “从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”对“新的、不同类型”的正确理解是(　　) A．开创了现代政体新形式 B．确立了君主立宪制 C．确立了议会立法的原则 D．确立了总统制共和制 解析：美国1787年宪法制定，世界上最早确立了总统共和制，本题选D项。 答案：D 2．(温州十校联合体2012届高三9月联考，18)1792年《美利坚合众国宪法》第十条修正案规定：“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权利，由各州或其人民保留之。”该宪法修正案确立的新体制是(　　) A．代议制 B．分权制 C．共和制 D．联邦制 解析：宪法修正案的这种规定肯定了州的权利，但也强调了联邦政府的权利，因此本题答案选D。 答案：D 3．(浙江省义乌中学2012届高三9月月考，30)美国1787年宪法中规定“本宪法，依据本宪法制定之合众国之法律及合众国授权已经缔结或将来缔结之条约均为全国最高法。”这一规定体现了(　　) A．三权分立和权力制衡的原则 B．加强中央权力的原则 C．社会契约的原则 D．人民主权的原则 解析：1787年美国在费城召开的制宪会议通过了一部新宪法——联邦宪法。宪法确立“本宪法，依据本宪法制定之合众国之法律及合众国授权已经缔结或将来缔结之条约均为全国最高法。”根据对材料分析，体现了加强中央权力的原则，本题选B项。A项宪法中有关国家三权分立的内容，确立三权分立和权力制衡的原则，在材料中没有体现；C项社会契约的原则与材料无关；D项宪法中有关总统和议员由选举产生，反映了人民主权的原则。 答案：B 4．(合肥八中2012届高三第三次段考，16)美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制的双向平衡机制”。这种分权制衡的机制体现在(　　) ①各州和联邦政府之间　②联邦政府的立法、行政、司法之间　③国会参众两院之间　④总统与内阁之间 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 解析：本题考查美国1787年宪法。美国联邦政府掌握政治、经济、军事和外交大权，各州在不违背宪法的前提下拥有一定的自治权，如地方教育、卫生等，体现了中央集权与地方分权相结合，故①入选；联邦政府分为国会(立法)、总统(行政)、最高法院(司法)三部分，三权分立相互制衡，②入选；国会参众两院职能不同，众院提案，参院审议，双向制衡，故③入选；内阁制又称责任内阁，向议会负责，美国并不实行内阁制，而是实行总统制，故排除④，答案选B。 答案：B 5．(湖南省长沙一中2012届高三第一次月考，29)美国宪法规定联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权，如征税、募兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权。这反映出美国注重(　　) A．两党制的形成和发展 B．中央集权与地方分权相结合 C．确立三权分立的原则 D．邦联原则的延续 解析：从材料中联邦政府的权力来看，中央权力得到加强。各州还保持了一定程度的自治地位，拥有一些州权。这说明中央集权与地方分权相结合的权力结构。B正确。 答案：B 6．(浙江省绍兴一中2012届高三期中，26)美国1787年宪法第一条第一款规定，各州“不得缔结任何条约、结盟或者组织邦联”，“不得铸造货币；不得发行纸币”。材料充分体现了(　　) A．民主共和的原则 B．联邦制的原则 C．自由平等的原则 D．分权制衡的原则 解析：本题考查的是对美国1787年宪法联邦制原则的理解。根据题干提供的信息“不得缔结任何条约、结盟或组织邦联”和所学史实说明维护的是联邦至上原则。所以此题正确选项是B。 答案：B 7．(福建省厦门六中2012届高三段考，21)法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是(　　) A．联邦制加强了中央政府权力 B．三权分立实现了分权制衡 C．地方各州自治权力不断增强 D．中央集权与地方分权结合 解析：国家之大而产生的好处指中央集权，国家之小而产生的好处指地方分权，美国是两者有机结合，故D正确。其他选项回答不全面。 答案：D 8．(合肥八中2012届高三第三次段考，15)西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。对此种说法你认为(　　) A．正确，讲出了三权分立的实质 B．贴切，道出了三种权力之间的关系 C．不妥，三种权力的关系不是简单的单向制约 D．不妥，三种权力的关系应是你中有我、我中有你 解析：“锤子、剪刀、布”体现的是一种单向制