2010年中考现代文阅读方法.docVIP

中考语文现代文课外阅读的方法 （一）、了解大意，辨明文体　　考试时拿到文章以后，首先应快速的把文章读一遍，目的除了了解文章的大意，使自己对文章有一个整体的感受，文章大致写什么，要表达什么主题，语言表达有何特点外。我觉得还有一点也是非常重要的，那就是要辨明文章的题材。现在的中考现代文阅读部分，主要是三种文体，一是记叙文（包括散文、小说、传记、一般记叙文等），二是说明文，三是议论文。后二种文体的特征都非常明显，容易判断，第一种文体如果仔细辨别，也不能看出是那种形式。我们应当认真的回忆过去学过的一些文体知识，做出准确的判断。辨明文体非常重要，因为我们在具体答题时，用来表达的语言和运用的一些文体知识要符合这篇文章的题材，这样我们的答案才准确。当我们了解了文章的大意又辨明了文章的体裁后，就为我们下一步答题奠定了基础，使答题更有针对性，做到有的放矢。　　二、再读文本，联系课内　　经过第一步了解大意辨明文体以后，接下来的任务再把文章从头到尾细看一遍，进入文章的内部，对文章内容做进一步的了解。这时要回想过去学过的课文，看眼前的文章和哪一篇相近。我们发现虽然考的是课外文章，但是这些文章或多或少都和我们过去曾经学过的课文似曾相识。如果能找到和这篇文章对应的课文，无形中就会觉得眼前的这篇文章的难度会下降很多。也促进我们更加准确的理解这篇文章的思想内容，结构布局，语言表达。　　三、三读题目，勾连课文　　这一步主要是阅读文章后面的题目，弄清楚各个题目的题意，针对题目的要求（这二点非常重要，此处不多说），再回过去阅读文章的相应部分。有的题目直接指明要阅读哪些部分，然后作答，那么我们就把它要求读的部分，进行仔细精确的阅读。有的虽然没有指明，但我们还是应该认真的把文章读一遍，找到与题目的相关内容，仔细阅读。　　四、构思答案，动笔写出　　通过以上阅读，我们再根据题目的要求在大脑中构思出初步答案，加以反复斟酌，组织好所要表达的语言，动笔写出来。如果时间比较宽裕，我们可以先写在草稿纸上，加以修改完善后再誊抄到试卷上，如果时间有点紧，则直接写在答卷上。　　五、回读检查，完善答案　　当我们把试卷上所有的题目都答完后，发现时间还有很多。此时千万不要急着交卷，应该进入细致地检查阶段。对于阅读题来说，我们应该载把文章、题目和答案再读一遍，如果发现有的题目的答案不是很准确，或语言表述上有问题，应该马上予以修改完善 【真题回放】 为我唱首歌吧…… 〔英〕 安德里安 ①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。 ②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。 ③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌【注】地流在苍白的脸蛋儿上。 ④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚．孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。 ⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？” ⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！” ⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！” ⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。 ⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会种地听着。 ⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。” （11）音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。 （12）谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍