第14课 新民主主义革命的崛起课时精炼1(人教版必修1).docVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.66千字
  • 约 5页
  • 2017-08-29 发布于山东
  • 举报

第14课 新民主主义革命的崛起课时精炼1(人教版必修1).doc

第14课 新民主主义革命的崛起. “从18世纪以来,讲科学理性讲自由讲人权讲法治讲个人的尊严,这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一些基本价值。” 这表明了五四运动A.标志着新民主主义革命的开端?????? B.体现了中国人的爱国主义精神 C.弘扬了科学与民主的精神?????????????? D.促成了马克思主义的广泛传播 五四运动讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人尊严弘扬.梁启超认为,中国人“国民自觉”应包括“觉得凡不是中国人都没有权来管中国的事”和“觉得凡是中国人都有权来管中国的事”这两层含义。以下事件中,最能体现这种“国民自觉”的是 A.太平天国运动 B.义和团运动 C.辛亥革命 D.五四运动 D。此题考查的是对近代中国革命任务的理解。根据题干提供的信息和所学史实“国民自觉”应该包含群众广泛参与的反帝反封建的民族民主革命任务;太平天国运动义和团运动辛亥革命五四运动D。 3.伪说。平时教授学生亦本此旨,此次罢学风潮,近因虽由政治问题发生,而其远因,未偿不由此处学说有以致之……审察学生举动,几类俄国过激派之所为。这段材料很可能出自 A.北京大学宣传部B.北京政府教育部C.李大钊D.陈独秀伪说指社会主义学说罢学风潮指五四运动近因指巴黎和会上中国外交的失败;远因指十月革命的影响,先进知识分子宣传十月革命,启发了青年学生的觉悟,为五四运动奠定了思想

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档