2013高考语文一轮总复习语言文字运用简明、连贯、得体(二)——简明、得体学案.docVIP

学案17　简明、连贯、得体(二)——简明、得体 　　学案目标　1.了解一下语言简明的要求。2.重点学习“得体”：①能够掌握语言表达不得体的各种原因并作出修改。②能够根据不同的外在要求和内在要求写出得体的句子。 一、语言简明 “简明”就是“简要、明晰”。“简要”就是说话用语不重复啰嗦，很精练；“明晰”就是明白无误，不产生歧义。请指出下列句子的不简明之处，并简单说一下理由。 1．理论要付诸于实践。 答：________________________________________________________________________ 2．报刊杂志应做规范使用语言文字的楷模。 答：________________________________________________________________________ 3．8月1日是截止日期的最后一天。 答：________________________________________________________________________ 4．《大地》的付梓刻印使他很兴奋。 答：________________________________________________________________________ 5．我买的那台笔记本电脑早就报销了。 答：_______________________