2014届高考英语二轮复习高分专题篇：《阅读理解人物传记类》.pptVIP

同义替换 第二段最后一句 D.以各种形式演奏 颠倒是非 第二段第一句 C.主要在农村演奏 张冠李戴 第三段 B.为保罗·惠特曼而写 曲解文意 第二段第一句 A.写关于纽约人的 选项特征 信息源 1.乔治·格什温的音乐作品是 ________。 [答案]　D 张冠李戴 第三段第一句 D.在爵士音乐家之间导致了一场 辩论。 曲解文意 第三段 C.格什温成为乐队的领导。 同义替换 第三段最后一句 B.证明了爵士乐是严肃音乐。 无中生有 无 A.吸引更多的观众到剧院。 选项特征 信息源 2.我们怎么认识惠特曼组织的那 场音乐会？ [答案]　B 无中生有 无 D.他改变了自己的音乐风格。 曲解文意 第四段第五句 C.他与法国的评论家们争论。 颠倒是非 第四段第二句 B.他跟着Nadia Boulanger学习。 同义替换 第四段第四句和最后一句 A.他创作了他的最著名作品之一。 选项特征 信息源 3.格什温在巴黎时做了什么？ [答案]　A 无中生有 无 D.在格什温去世后脑癌研究开始。 无中生有 无 C.举行了一场音乐会纪念格什温。 同义替换 最后一段第三句 B.格什温的死被广泛报道。 无中生有 无 A.格什温的大部分作品失传。 选项特征 信息源 4.从最后一段我们得知什么？ [答案]　B 无中生有 无 D.友好且诚实。 无中生有 无 C.受欢迎且不幸福。 张冠李戴 第四段 B.严肃且无聊。 合理推断 第一段第二、三句 A.有天赋且多产。 选项特征 信息源 5.下面哪项可以最好地描述格 什温？ [答案]　A 专题限时检测(进入电子文档)