吉林省舒兰市第一中学高一语文人教版学案《诗两首》.docVIP

高一语文必修1导学案 雨 巷 小组： 班级： 小组评价： 教师评价： 审批： 一、使用要求 1.限时25分钟，独立完成。 2.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。 二、学习目标 全面掌握本文所涉及的文学常识 找出诗歌中的主要意象，体会意境，把握诗歌的思想情感 分析诗歌的主要表现手法，重点把握象征、重叠和反复手法的运用 反复诵读并背诵这首诗 三、学习内容 重点内容：通读全诗，有感情地朗读，背诵全文。 难点内容：从整体上理解和把握作品的思想感情。 四、学习过程 （一）、自主学习，内化于心。学在于记————我积累，我丰富。 文学常识积累：戴望舒（1905——1950），浙江杭州人。现代派象征主义诗人。望舒是他给自己的笔名，出自屈原的《离骚》:“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神，纯洁而温柔，多情而潇洒。戴望舒出生于3月5日，照西方星相学的说法，属于双鱼座。双鱼座的人浪漫柔情，以爱情为生命的养分，意志薄弱，喜好幻想，逃避现实，优柔寡断。戴望舒就是典型的双鱼座性格。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，他因此赢得了“雨巷诗人”的雅号。 表现手法简介： 1. 象征：拿具体的事物来表现某种特殊意义的一种写作技法。 2. 重叠：相同的字`词`句，在诗中重叠地出现，叫作