内蒙古伊图里河高级中学高一语文教案：《一剪梅》.docVIP

李清照 教学目标： 1. 把握李清照词深婉细腻的艺术风格 2. 在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力 教学重点： 1.读文句品味音韵美、赏析意境美 2.把握李清照词的艺术风格 教学难点： 词中意境的把握品味 课时安排： 一课时 教学步骤： 第一课时 一、导语设计： 展示CAI画面：溪亭日暮、藕花深处、归舟争渡、惊飞的鸥鹭 师：（明示画面中的意象）所谓“诗中有画，画中有诗”，同学们看到这张画面能想起初中学过的哪首词？ 生：李清照的词《如梦令》。师生齐背《如梦令》： 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。??????????????????????????? 兴尽晚回舟，误入藕花深处。????????????????????????? ?争渡，争渡，?惊起一滩鸥鹭。 师：（启发）词中写的是作者少女时代无忧无虑的生活和开朗愉快的心情。真是“少年不识愁滋味”啊。然而，随着年龄的增长和生活的变迁，女词人还能一如既往地做个快乐天使吗？带着这个疑问，我们学习作者的另一首名篇《一剪梅》。（屏幕显示课题） 二、知人论世  通过提问，让学生自己述说他们所熟悉的李清照，包括生平及有关她的故事，然后教师小结  明确：1.李清照，号易安居士，济南人（今山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力与书画、金石的搜集