经典动画短片《老人与海》赏析——及其对动画短片创作的指导意义.pdfVIP

·,tg,l t予分 美国小说家海明威以其朴实的手笔塑 造的震撼人心的故事《老人与海》。在1953获 经典动画短片 得普立特奖后，又在1954年获得诺贝尔文学 奖的殊荣。他以文学的形式塑造的硬汉形象 在动画艺术家佩特洛夫的手中得到了更加形 象、具体、更具视觉震撼与美感的展现。1999 《老人与海》赏析 年第72届奥斯卡最佳动画短片奖的获得就 是对其成功的肯定。本文将从动画短片的创 ——及其对动画短片创作的指导意义 作王旨类型、剧情节奏的把握、视听语言的运 【摘要11997年，俄罗斯动画艺术家佩特洛夫将海明威名作《老人与海》搬上银屏，并荣获 用、动画技术性与艺术性的结合等角度赏析 72届奥斯卡最佳动画短片奖。这是各艺术互相开放体系下的一次成功转换。该片是其所 该片，从中引出该片对我们动画艺术短片创 处时代背景下动画创作的先锋性与实验性的代表，是动画制作技术与艺术的新尝试。其 作的指导意义。 充满写实性油画风格的画面、具有节奏感的叙事、视听语言的运用以及带给观者的强烈 一、作品作者及时代背景 的视觉震撼、心灵震撼等方面的成功表现对我们以后的短片创作具有一定的指导意义。 该片出自俄罗斯动画大师佩特洛夫之 手，是俄罗斯20世纪90年代较有影响的大师 【关键词】动画片类型视听语言艺术与技术动画短片创作 之一，其作品制作精良，艺术性强，透着浓厚 的写实主义油画风格，多次在国际大赛中获 奖。该片创作于1997年，这个时期的苏联动画 发展相对比较卓越，对动画技法研究与艺术 事。其组成主要是镜头、摄影机拍摄角度、镜 海上与鱼斗争过程中的某几个镜头，是对老 性表现方面也出现多元化。艺术家们通过研 头的组接和声画结合四个元素，其中最基本 人表情的特写及动作力度的表现。还有的就 究性实验不断丰富着动画艺术的表现内容， 构成元素是镜头，动画就是靠各种不同镜头 是老人对自己年轻时候赛桌上比赛的回忆中 在主题选择方面也偏向于颇有内涵的问题的 的结合运用来表述创作着的意图。下面就该 多是中景与特写的结合运用。 表现，多是对人类自身问题的探讨o《老人与 片对视听语言各元素进行具体分析。 2、蒙太奇的运用 海》也正是这一时期比较有代表性的作品。 1、镜头的运用 蒙太奇自普多夫金根据美国电影之父格 二、品类型分析 画面的组接和音响构成镜头，在推、拉、 里菲斯的剪辑手法延伸出来后就被广泛运用 对与动画片形态的探讨，有不同的划分 摇、移、跟、甩等方式的运动镜头加上大全景、 于视听语言的表现上0《老人与海》中蒙太奇 标准。按作品使用介质与表现手段可分为：平 全景、中景、特写、大特写等不同景别的静止 的运用主要是老人对年轻比赛时镜头的插入 面动画、立体动画、三维动画、合成动画、特级 镜头的运用中将故事讲述给观众，不同方式 与组接，通过这些镜头的组接，一方面是老人 动画五大类别：按作品创作主旨可分为：艺术 的镜头运用给观众视觉上带来不同的感受， 战胜鱼的写照，同时也透露出老人内心的一 动画片、商业动画片、实用动画片三大类：按作 或是紧张、或是刺激、或是压抑等，创作者从 些东西，从而引发出观众对人的现实生活状 品体裁可分为：叙事动画片、抒情动画片、幽默 各种不同的视觉感官出发附瞩于镜头来向观 态的思考，也为影片创造了更为丰富的内涵。 动画片、讽刺动画片、音乐动画片、广告动画 众传达其表现意图。 3、声音与独白 片、科幻动画片、武打动画片、实验动画片、记 该片中镜头运用较多的是大全景、与全 声音也是视听语言的重要组成部分，或 录动画片、教育动画片、体育动画片、时政动 景。开片先是通过那个男孩子的视角运用几 是渲染影片的气氛、或是衔接不同的镜头促 画片、片头动画片十四种类，u。I』：按作品