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多元智能理论下 网络教学媒体呈现形式探讨 王晓玲 陈 琳 江苏省徐州师范大学信息传播学院 【摘 要】本文首先分析多元智能理论的 中文，开始引起中国教育界对多元智能 个对智力的新定义，更明确的指出智力 发展及其在我 国的研究现状，并对其理念进行 理论的关注，同年我国正式启动的新一 是指特定环境激发的个体解决实际问题 阐述，最后在研究网络教学媒体呈现形式现状 轮基础教育课程改革，促使有关 “多元 或创造新产品的潜在能力，这也体现出 的基础上，对 多元智能理论下网络教学媒体 呈 智能”理论的研究在我 国成为一个广受 上述智力的三点含义。 现形式进行 了探讨。 瞩 目的实践性热点。到今天，多元智能理 加德纳教授不但证明了人类的智能 【关键词】多元智能；网络教学；媒体呈现 论在我国传播已有十年，这十年中学术 是多元的，并把智能概括为八种，它们 引言 界对 “多元智能”理论及其应用的讨论