开办中医男科学专业本科学历教育的思路与实践.pdfVIP

2010年 01月，29(1) 中医教育 ECM ·45 · 开办中医男科学专业本科学历教育的思路与实践 秦国政 张春和 张富刚 丁世霖 杨毅坚 陈天波 李焱风 (云南中医学院第一附属医院 昆明650021) 关键词：中医男科学；中医临床医学；本科教育；学历教育 中图分类号 ：G642．0 中医男科学 ，是 以研究男性特有的生理病理、 对男性特有疾病诊治经验 的不断积累和社会 的迫 生育与节育、疾病诊治及养生保健等相关 内容为主 切需求而产生的。中医男科学的建立与完善不仅是 的一门中医临床学科 ，上世纪 80年代 中期才正式 中医临床学科分科发展 的必然 ，同时也是时代的需 从 中医临床学科 中独立出来 ，成为一 门独立 的学 要和医疗实践及发展中医专科 的战略需要 ，具有重 科。20多年来 ，经过全国广大 中医男科医学工作者 大的现实意义和深远的历史意义。中医男科学是中 的共 同努力和奋斗，中医男科学的学科体系得以长 医学不可缺少的重要组成部分 ，是与中医妇科学相 足的发展 ，但与此相对应 的是 中医男科学教学的严 对应的中医临床 医学的一个分支学科 ，是一 门中医 重滞后 ，这不仅影响了中医男科学人才梯 队的建 的具有 内、外科综合性质 的临床医学学科 ，其特异 设 ，而且妨碍了学科的进一步发展 。经过反复的考 性决定 了该学科是 中医 内科学或 中医外科学都不 察和论证 ，云南中医学院于 2002年在全 国率先开 能替代 的中医临床学科 。因此 ，中医男科学在中医 办了中医男科学专业本科学历教育，现对创办此专 学中的学科地位应与中医内、外、妇、儿、眼等临床 业的思路与实践做一总结。 学科相 同，即在临床学科 中定位为一级临床学科 ， 1 开办中医男科学专业本科学历教育的背景及其 在 中医临床学体系中定位为二级学科。 迫切性 1．2 中医男科学的教学地位亟待确定 1．1 中医男科学从 中医临床学科 中独立 出来是 中 从 目前教学情况看 ，除南京 中医药大学开设有 医学发展的必然 中医男性病学选修课外 ，其他 中医药院校均未开设 中医男科学是随着 中医临床医学学科体系的 有单独 的、系统的中医男性医学课程。 目前 中医药 不断分化 ，对男性特有生理 、病理认识 的不断深入 ， 院校对男性特有疾病的教学主要分为两大部分，一 秦国政 ，男，博士，教授 ，硕士生导师 教学内容和课程设置上应对人文素质教育 比重 。适 74 应西医学模式的转变 ，调整课程体系 ，注重健康教 [2] 许刚柱 ，侯亚娟 ，田万春．健康教育与健康促进工作 的问 育课程 、医学前沿课程以及医学与其他人文社会科 题与思考[J]．河北医药，2008，9(30)：1408-1409 [3] 崔亚红．中医学 “治未病”理论对健康教育的启示[J]．辽宁 学交叉的作用。加强各学科 的联系 ，教师要加深对 中医药大学 ，2oo8，2l(10)：157—158 健康教育重要意义的理解 ，增强预防保健意识 ，注 [4] 李元元．加强预防保健 重视医学生健康教育能力培养 重专业知识与健康教育知识 的联系 ，使各科教师在 [J】．中国医药指南，2008，5(6)：116—1l7 授课时能将