20142015学年第二学期中学部各学科教学进度及教研活动.docVIP

2014—2015学年第二学期中学部各学科教学进度及教研活动安排 语 文 教学进度： 七年级（下册） 每周5课时，17周共85课时。 第一单元10 第二单元10 第三单元10 第四单元10 第五单元10 第六单元10 自测6 机动19 八年级（下册） 每周5课时，17周共85课时。 第一单元10 第二单元10 第三单元10 第四单元10 第五单元10 第六单元10 自测6 机动19 说明：（1）新课程课时计划七至九年级语文每周为4课时，但在地方课程和校本课程未开齐时，暂定为每周5课时。（2）每单元的综合性学习是课改教材的亮点，应注意与阅读部分的联系，提前布置，作好安排。准备过程尽量不占或少占课时，交流展示过程一般占1~2课时。（3）机动课时较多，教师可根据教学实际灵活安排，如用于自读课本学习、名著导读、汉语知识学习、硬笔书法练习等。 九年级（下册） 每周5课时，17周共85课时。 1．? 九年级（下册）教学（1~8周） 2．? 中考复习（9~17周） 说明：九年级的教学与复习进度可根据各校的实际情况调整，但应保证九年级（下册）课本的教学质量。 高一（必修第三、四册） 第三册：第一单元8 第二单元8 第三单元9 第四单元5 第四册：第一单元8 第二单元9 第三单元7 第四单元7 梳理探究、名著导读共16 机动8 说明：（1）每周5课时，全学期以17周计共85课时。（2）梳理探究、名著导读要落实，应穿插于必修模块阅读教学中进行。 高二（选修《中国古代诗歌散文欣赏》未上完的单元，选修《中国小说欣赏》前五个单元，穿插上选修《中外传记作品选读》《语言文字应用》的部分内容） 选修《中国古代诗歌散文欣赏》： 共计30 选修《中国小说欣赏》：第一单元6 第二单元6 第三单元6 第四单元6 第五单元6 选修《语言文字应用》：18 机动7 说明：（1）每周5课时，17周共85课时。（2）本学期内容有三个板块，要注意调整好教学节奏，保证每个板块的教学时数及教学效果。 高三年级 每周5课时，15周共75课时。 1．?选修教材未完成内容的教学及第一阶段复习（1~6周） 第二次诊断性检测（第5周） 2．? 第二阶段复习：重难点突破及综合训练（7~11周） 第三次诊断性检测（第10周） 3．? 第三阶段复习：强化训练及适应性训练（12周~15周） 教研活动安排： 1．语文教研组长、备课组长会（3月初） 2．初高中微课研讨交流活动?（3月上旬） 3. 2015年全市语文课堂教学大赛（3月下旬） 4．2015年全国教师读书竞赛活动（4月中旬） 5．2015年全市语文课堂教学大赛总结颁奖大会（4月下旬） 6. 全国中语会学业水平测试课题研讨交流活动暨“经典阅读与中学语文教学”课题申报工作（4月下旬） 7. 2015年全市语文论文大赛（5月中旬） 8．七八年级及高一、高二年级教研活动（3月至6月） 9. 高三诊断性测试反馈（3月、4月、5月初） 10．初高中语文名师工作室活动（3月至6月） 英 语 一、 教研活动 1. 七年级教学研讨活动(3月) 2. 八年级教学研讨活动（3月） 3. 高一年级教学研讨活动（3月） 4. 高二年级教学研讨活动（3月） 5. 二模分析及高考研讨会（4月） 6. 中考研讨活动（4月） 8. 高一年级教学研讨活动（6月） 9. 高二年级教学研讨活动（6月） 二、 教学竞赛 1. 初中英语教师课堂教学大赛（5月） 2. 初、高中优秀教学论文及教学设计比赛（6月） 三、 教学进度 1. 七年级 ：完成教材Go for it 七年级（下）的教学任务，平均每周一个单元。除教材外，还应增加课外阅读（累计2万词以上）； 八年级 ：完成教材Go for it 八年级（下）的教学任务，平均每周一个单元。除教材外，还应增加课外阅读（累计7万词以上）； 九年级 ：完成教材Go for it 九年级教材11～14单元的教学任务。除教材外，还应增加课外阅读（累计15万词以上）。各学校也可根据本校的教学情况需要，自行调整教学进度； 高一年级：完成高一年级必修教材3、4模块的教学任务（若有条件，建议开设任意选修课程：语言知识与技能类——初级英语语法），平均1.5周（8个课时）一个单元。除教材外，还应增加课外阅读（累计17万词以上）； 高二年级：完成高二年级顺序选修教材7、8模块的教学任务（若有条