5、2012年区级课题立项申报通知.docVIP

5、2012年区级课题立项申报通知 各中小学、幼儿园、成职校以及局有关直属单位科研室： 2012年区级课题立项申报工作将拉开序幕。为服务学校做好课题立项申报工作，我们拟定了《奉贤区2012年学校教育科研项目指南》。本“指南”提供的研究方向仅供参考，研究者可根据学校教育发展和实际进行分解和细化，亦可根据自己工作中遇到的实际问题、研究兴趣和研究基础自行设计科研项目名称和内容。 同时，为鼓励学校和教师开展优秀科研成果的推广研究，提高优秀科研成果在教育实践中应用的实际效能，今年继续设立“优秀科研项目成果推广”专项科研项目。今后在科研成果评奖中，将专设科研成果推广奖。 请各校科研室在做好课题立项申报宣传发动的基础上，加强对教师的课题方案设计的指导，督促申报者认真填写《奉贤区教育科学研究项目申请书》和《奉贤区教育科学研究项目申请活页》，或《奉贤区优秀科研成果推广项目申请书》和《奉贤区优秀科研成果推广申请活页》，并通过遴选把质量较高的课题申报材料一式三份，务必于3月16日（周五）之前（过期不候）送交区教师进修学院教育发展研究中心顾婧老师，同时每个项目请缴纳评审费100元现金。 奉贤区2012年学校教育科研项目指南、课题立项申请书（包括成果推广申请书）及相应活页、2012年区级课题立项申报单位汇总表分别附在本通知后，也可以在FTP——教师进修学院——教育发展研究中心——部室资料——2012立项申请资料文件夹中下载。请把“2012年区级课题立项申报单位汇总表”上传到本文件夹中。 （奉贤区教师进修学院教育发展研究中心） （2012年2月8日） 2012年区级课题立项申报单位汇总表 序 号 单位 负责人 项目名称 研究期限 至__年_月 备 注 奉贤区2012年学校教育科研项目指南 一、学校管理 社会主义新农村建设中学校素质教育新发展研究 区域教育思想史或学校教育发展史研究 南桥新城教育的体制机制模式的研究 南桥新城发展对奉贤教育影响的研究 学校文化建设及管理的理论与实践研究 现代学校制度的理论与实践研究 和谐校园建设中学校安全工作机制创新的 实践研究 学校“三级结对”或联盟式发展的实践研究 城乡之间校长和优秀骨干教师交流机制研究 非师范类、外引教师的培养与管理的研究 新农村建设背景下社区教育的理论与实践研究 多元文化背景下教师专业生活幸福指数提升的实践研究 “民工子女学校”的规范管理及政策扶持的综合研究 学校管理资源的开发整合与利用研究 教研组（备课组）建设的研究 年级组建设的研究 绩效工资实施与学校人事制度的变革研究 家长委员会组织（家长学校）及其作用的研究 学生假期生活的指导研究 在音体美等学科中开发学生潜能的研究 学校特色课程建设与开发学生智能创造力的研究 发挥学习型党组织功能优化教师人文底蕴的实践研究 学校共产党员教师永葆先进性长效机制研究 开展学校后备干部梯队建设的策略研究 校本化实施师德“五先锋”的实践研究 二、德育心理 创新德育实施的有效途径和方法的研究 构建学校德育工作体系的研究 网络环境下的学校德育研究 大众传媒、互联网对青少年影响及对策研究 学校民族教育、生命教育的内容和方法研究 学校德育资源的开发整合与运用研究 运用乡土文化资源构建德育校本课程的实践研究 《“贤文化”读本》实施的研究 整合的研究与实践 德育生活化的实践研究 二期课改背景下学科课程教学中渗透德育的研究 班级文化建设的实践研究 中小学仪式教育育人功能研究 学生社会实践活动的指导与评价的研究 优秀班主任工作案例的研究 班主任校本研修的机制及策略研究 学校社会家长良性互动教育机制的研究 优化家长学校办学机制研究 学校家长委员会建设研究 多元文化背景下学生生活方式及价值观研究 教师素养行为人格对学生心理健康影响的研究 外来务工子女所应具备的积极心理品质与影响因素研究 当代学生道德认知与行为方式的研究 行为规范示范学校的建设及其作用的研究 新时期青春期教育的研究 新时期共青团、少先队工作的探索与研究 中小学心理健康教育的发展状况研究 三、课程教学 中小学课程校本化的实践研究 学校课程资源的开发与利用研究 基础型拓展型探究型课程的开发利用的策略研究 基础型、拓展型、探究型课程教学的管理、评价体系研究 学校教育教学质量的监控机制建设研究 课堂情景下多维课程目标的实施与评估研究 构建有效课堂的理论与实践研究 课堂教学生活化的实践研究 学科开放性教学研究 学科教学案例研究 跨学科课程的开发与内涵发展研究 学科教学中培养学生创新意识与能力的实践研究 学生学习方法的指