原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
吉林市船营区第十一小学校 2011.1. 11 我的理解： 研读之前，我对于教育技术的理解较为模糊，认为一切与教育有关的技术都算教育技术，电化教学手段应是一类较为典型的教育技术。 研读之后，我意识到这是一种新的教学理念，是教育发展到今天的必然结果，在信息时代的今天，是时代赋予教育的新的内涵。其既包含教学技术的应用又包含教学设计，教学资源的开发、利用等。 教育技术的具体定义 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。通常简称为AECT94定义 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作了以下定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 我的思考： 一切为了学生，教育技术的运用当然也不例外，那么是不是每一节课都要运用教育技术（信息化技术）呢？ “校校通”工程应该是对教师备课和上课很有利的一项工程，但硬件设施如何解决，城市学校问题不大，主要是偏远地区的学校怎么办？教育需要公平！ 学科教学需要的教育素材从何而得？教师需掌握的教育技术从何而来？一线教师如何从繁重的教学工作中挤出时间来继续学习呢？ 希望新一轮的教育技术培训，能真正落到实处。
文档评论（0）