2015年春七年级语文下册 18 竹影教案 新人教版.docVIP

18．　　前面我们已经学过几篇这样的文章，谁能说给大家听一听？（例如：----------------） 二、夯实基础 作者介绍： 　　请同学们谈谈你对丰子恺的了解。 三、文本学习 　（一）整体感知：（看谁说得棒）　　请同学们速读课文，感知课文大意。　　A、你认为哪些字容易读错？给大家提示一下。　　B、用简洁的一句话概括课文的内容。　　C、课文题为竹影，它是写景----竹之影呢？还是主要写人物活动？　　D、本文除写人物活动外，作者在体文中究竟要表现什么样的中心？　　（过渡语）童心童趣是天真烂漫的，月光下的竹影牵动了天真无邪的心，孩子们在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他们开始本能的画画，这一切，被一位具有深厚艺术功底的基本特征。让我们也来领略一下这种寓教于乐的匠心美。　 （二）你品味到美了吗？　　再次浏览课文，勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。（分组合作，每组选代表发言）　　（总结）通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界------------　 （三）比较鉴赏（了解中国画与西洋画的不同点）　 （四）欣赏延伸：　　（1）名人与竹：搜集有关画竹的名家或关于竹的名句，名篇。　　（2）竹之悟：有人说，竹---每前进一步都要做一个小结；　　也有人说，竹----外强内干。　　你认为呢？请你联系实际，说说你的感想。　 （五）质疑大挑战：　　你还有什么不明白的问题吗？　　（过渡）大家在童年时都做过哪些游戏？（生答）　　其实，你留心一下，你也许进行着一种艺术的创造，也许会有艺术上的发现，让我们走进童年 四、练习，走进童年：　　叙说一下一段童年的往事　　要求：用语简洁，尽表现童真、童趣。 五、课堂小结: 一去不返的童年是美好的，只要你们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的生活美好的，只要你们拥有一颗爱心和一双敏锐的眼睛，你们就能发现生活中美好的东西无处不在----------- 教学后记（反思） ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓