2013年西北师范大学汉语国际教育专业考研复试分数线-考研真题及答案解析.pdfVIP

2013年西北师范大学汉语国际教育专业考研复试分数线-考研真题及答案解析.pdf

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《郑铁饼者》是()的雕刻作品。 米隆 米开朗琪罗 拉斐尔 罗丹 答案:B 中古时期,()曾出现过“百年翻译运动”,学习国外先进文化。 印度 波斯 阿拉伯 欧洲 答案:D ()在其作品中曾热情讴歌人是“宇宙的精华。万物的灵长”。 但丁 莎士比亚 雨果 巴尔扎克 答案:B “不仪是大画家,而且也是大数学家,理学家和工程师”,指的是()。 保罗·寒尚 保罗·高更 梵高 达芬奇 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 答案:D 欧洲耶稣会士撰写的有关中国知识的三大名著,不包括()。 《耶稣会上书简集》 《中华帝国全志》 《北京耶稣会士中国纪要》 《利玛窦中国札记》 答案:D 欧洲第一位醉心于中国文化的伟大思想家,也是第一位规划中西文化交流宏伟蓝图的人是()。 莱布尼茨 伏尔泰 孟德斯鸠 D.卢梭 答案:A 被称作“华尔茨之王”,以欢快旋转的“维也纳圆舞曲”闻名于世的作曲家是()。 肖邦 约翰·托特劳斯 舒伯特 莫扎特 答案:B 不在19 世纪自然科学领域三大重要发现之列的是()。 细胞学说 信息技术 生物进化论 能量守恒转化定律 答案:A 当不同文化群体发生灾难,遭受损失时,产生一种幸灾乐祸的心理,这属于交际距离中的()。 漠不关心的距离 回避交往的距离 蔑视反感的距离 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 心理补偿的距离 答案: 《礼记·曲礼上》说“入境而问禁,入国而问俗,入门而问讳”。这体现了交际中应遵循()。 交际规范 民俗规范 道德规范 法律规范 答案:B 以下词汇中属于文化中的词汇缺项的 是()。 竹子 柳树 西风 阴阳 答案:C 在格赖斯的会话合作原则中,“说话要相关,切题”属于()。 量的准则 质的准则 关联准则 方式准则 答案:B 在利奇的“礼貌原则”中,“尽量少让他人受损”属于()。 得体准则 宽宏准则 一致准则 同情准则 答案:A 30 奥斯汀的言语行为“三分法”不包括()。 言前行为 言内行为 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 言外行为 言后行为 答案:A 你叫出租车送你去车站所用的说话方式要比叫邻居送你去车站直接。这体现了间接言语行为制 约因素中 的()。 权力关系 社会距离 要求大小 权利与义务 答案: 空间距离大约在1 ·5 至2 米之间,属于()。 密切空间 个人空间 社交空间 公共空间 答案:C 用拇指和食指捏成一个圈,其余三个指头分开向上伸直,在()人看来,是表示零的符号或“无 价值”。 美国 日本 法国 阿拉伯 答案:D 在社交谈话中,()人不习惯长久注视对方。 美国 英国 阿拉伯 希腊 答案:C 官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军 以下不属于影响性别文化形成因素的是()。 社会 文化 生理 地理 答案: 贰、教育学,心理学及语言教学基础知识 (共30 分) 填空题 (每小题1 分,题,共10 分) 一般来说,17 世纪夸美纽斯的著作()被认为是教育学形成独立科学的开始。 答案:大教学理论 三大课程流派分别为:学科中心课程理论,人文主义课程理论,()。答案:功能主义理论 知识的基本单位是意义,而技能的基本单位是 ()。答案:听说读写 课程编制的形式主要有单科直线式,多科并进式以及()。答案: 师生在教育内容上是授受关系,在道德上是()关系。答案: 听和读的技能属于第二语言的()能力。答案:理解 焦虑是常见的情感因素之一,对第二语言习得起著()的作用。答案:促进 在非汉语环境中通过课堂教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言()。答案: 现代第二语言教学法注重学习主题的作用,()是辅助者和促进者。答案:教师 具有()型学习风格的语言学习者喜欢分析思考,自我意识较强,不太喜欢与别人交往。答案: 场独型 判断题 (每小题1 分,共

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