2013新版人教新目标八年级上期英语_Unit7_Will_people_have_robots_SectionB课件.pptVIP

2013新版人教新目标八年级上期英语_Unit7_Will_people_have_robots_SectionB课件.ppt

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Ⅰ. 机器人发展史 ???? 早在三千多年前的西周时代,我国就出现了能歌 善舞的木偶,称为“倡者”,这可能是世界上最早的“机器人”。上世纪五六十年代,出现第一代机器人,它只具有记忆、存储能力,按相应程序重复作业,但对周围环境基本没有感知与反馈控制能力。进入80年代,出现了第二代机器人——有感觉的机器人。它能够获得作业环境和作业对象的有关信息,进行一定的实时处理作业,在工业生产中得到广泛应用。第三代机器人是目前正在研究的“智能机器人”。它不仅具有更加完善的环境感知能力,而且还具有逻辑思维、判断和决策能力,可根据作业要求与环境信息自主进行工作。 What can robots do? Tell your partner what you know about robots. What do they look like and what can they do? 2a What do the robots look like? Tell your partner what you know about robots. What do they look like and what can they do? 2a I think there will be more robots in the future. Really? What do they look like? I think they look like humans. They can do anything men can do. Sounds interesting. 2b Read the article and match each paragraph with the question it discusses. Before reading 1.? (1)根据要求,利用本课词汇填空。 Safe(反义词)__________ possible(反义词)___________ make(过去式)__________ easy(近义词)__________ hardly(近义词)_________dirty(近义词)_________ (2)拼装游戏。将下列词汇进行组合,看看能否构成其他词汇。你还能举出类似的例子吗? ?? danger?? im?? dis?? house?? agree?? ous?? possible 2. 利用课前画的机器人草图,全班同学就其外形和功能进行讨论,讨论时可借助如下句型: A: What does the robot look like??? B: It looks like a… A: What can the robots do???????? B: It can… 3. Groupwork:根据文章标题和插图猜测文章大体内容,完成2b. Para.1 Will robots think like humans in the future? Para.2 What will robots be like in the future? Para.3 What can robots do today? Para.4 What are robots like in movies? 2b Read the article and match each paragraph with the question it discusses. While reading 1. Fast reading 速读短文,回答下列问题。(阅读策略:以极快的速度阅读文章,寻找字面上阐述的信息。) ?(1)Are there any robots now???(2)Will there be more robots in the future? 2. Careful reading (阅读策略:仔细阅读短文,有目的性、针对性地在文中查找问题答案。) 根据文章内容,判断各句正误。 (1) The robots help people do the most pleasant jobs. (2) Scientists try to make robots look different from people. (3) Robots will never get bored to do simple jobs over and over again. (4) Humans will have more work to do in the future. (5) Space rockets? seemed possible a hundred years ago. 3. Detailed

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