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第 二 章 语 言 文 字 运 用——试验田里百花艳 青海湟川中学第一分校 陈诚 考 点 透 视 考纲要求 识记 A 识记现代汉语普通话常用字的字音。 识记并正确书写现代常用规范汉字。 隐性考查 考纲要求 正确使用标点符号 正确使用词语(包括熟语) 辨析并修改病句 扩展语句,压缩语段 选用、仿用、变换句式 正确运用常用的修辞方法 语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 表达应用E 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑 常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问 考情回顾 1.课标卷是20分(3个选择+2-3个主观)。 2.《考纲》能力层级E级。 3.扩展语句、压缩语段;选用仿用变换句式;简明连贯得体、准确鲜明生动,往往辅以常见修辞格的要求。 4.稳中求变,变中求新,贴近生活,是命题者最能彰显个性的一块田地。 第一节 成 语 导 入 罄竹难书 没有错 考点阐释 《考试大纲》要求:正确使用词语(包括熟语) 熟语是固定词组的总和,它包括成语、谚语、格言、歇后语和惯用语。 考点阐释 应注意的几点 一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义 。 二、注意成语潜在的感情色彩。 三、要注意成语的使用范围和搭配对象。 四、弄清所用的成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。 成语设误类型 【例1】B. 陶渊明早年曾几度出仕,后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路,过起了瓜田李下的田园生活。 C. 抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守、久假不归现象,确保了人民群众生命财产的安全。(2012鲁) 【例2】伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而上。(2011京) 【例3】军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容了。(2010京) 【例4】这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。(1997年) 望文生义,曲解词意 成语设误类型 【例5】该产品的试用效果非常好,相信它大量投产后将不孚众望,公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。(2012国纲) 【例6】B.由于有关部门的严肃查处,摩托车非法运营现象暂时消失,但要避免其东山再起,必须有制度化的举措。 (2011辽) 【例7】看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。 (2010标) 用错对象,张冠李戴 【例8】汶川县某领导在灾后重建工作总结会上,如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。(2012赣) 在施工过程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人员伤亡严重,救援队伍很快赶到现场,克服困难抢救危重人员,并对轻伤者进行了处理。(2012川) 在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了深刻印象。(2012鲁) 【例9】D.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害,如果不设法加以遏制,必然会威胁人类生存,全球性大灾难指日可待。(2011课标) 【例10】D.旁边一位中学生摸样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的作品,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。”(2010国Ⅰ) 成语设误类型 误 用 褒 贬 成语设误类型 【例11】这六位老人,年纪最小的也已82岁,都是参加过抗战的老兵。如今,虽已是古稀之年,但他们都还精神矍铄,思路清晰,回忆起当年,感慨万千。(2010鲁) 【例12】当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。(2001年) 【例13】那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年) 自 相 矛 盾 【例14】国际田联专家诊断,男子110米栏项目仍是刘翔和罗伯斯的天下,刘翔的竞技状态与日俱增,而罗伯斯则稍欠稳定且实力有所下滑。(2012徽) 【例15】他儿子正值豆蔻年华,理应专注于科学文化知识的学习,没想到却整天沉迷于网络游戏,现在连初中都读不下去了。(2010辽) 【例16】本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的最高水平攀登。(2000年) 成语设误类型 搭 配 不 当 【例17】要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。(2012浙) 【例18】在飞驰的高速
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