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一、基础巩固
1.下列各句中不含通假字的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也
B.浩浩乎如冯虚御风
C.桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光
D.意有所极,梦亦同趣
解析: A项“受”同“授”;B项“冯”同“凭”;D项“趣”同“趋”。
答案: C
2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.木直中绳,以为轮,其曲中规 中:靠近
B.爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉 身:自己
C.盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬 曾:竟,简直
D.故为之文以志 志:记
解析: A.中:合乎。
答案: A
3.下列句子中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也
B.于是饮酒乐甚
C.骐骥一跃,不能十步
D.白露横江,水光接天
解析: C项都指千里马。A项,古义:用来……的;今义:表因果关系的连词。B项,古义:在这时;今义:连词,后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。D项,古义:白茫茫的水汽;今义:二十四节气之一。
答案: C
4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. B.
C. D.
解析: D项助词,用在主谓之间,取消句子独立性。A项,连词,表示转折关系;连词,表示承接关系。B项,副词,表示感叹语气;代词,他们。C项,介词,从;介词,对于。
答案: D
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.自远而至/至无所见而犹不欲归
B.悠悠乎与颢气俱/游于是乎始
C.故为之文以志/则天地曾不能以一瞬
D.而不知其所穷/道之所存
解析: D项,“所”与后面动词组合,构成“所”字结构,相当于名词,可译为:……的地方。A项,连词,表示修饰关系;连词,表示转折关系。B项,助词,……的样子;助词,表示停顿。C项,连词,表示目的关系;介词,在。
答案: D
6.下列句子中,加点词的用法与例句相同的一项是( )
例句:假舟楫者,非能水也
A.上食埃土,下饮黄泉 B.顺流而东也
C.小学而大遗 D.哀吾生之须臾
解析: B项,名词用作动词,与例句相同。A项,名词作状语;C项,形容词作名词;D项,动词的为动用法。
答案: B
7.下列句子句式特点不同于其他三句的一项是( )
A.客有吹洞箫者 B.州之山水有异态者
C.句读之不知,惑之不解 D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
解析: C项为宾语前置句,其他三项为定语后置句。
答案: C
8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)木直中绳,以为轮,其曲中规。____________,不复挺者,使之然也。
(2)____________,____________;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,____________。
(3)荀子《劝学》说:“______________________;______________________。”刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。”这些至理名言表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
(4)彼童子之师,授之书而习其句读者,____________________________。
(5)____________,____________。呜呼!师道之不复可知矣!
(6)纵一苇之所如,________________。
(7)月出于东山之上,________________。
(8)__________________,而不知其所止,________________,羽化而登仙。
答案: (1)虽有槁暴 (2)故不积跬步 无以至千里 功在不舍 (3)青,取之于蓝而青于蓝 冰,水为之而寒于水 (4)非吾所谓传其道解其惑者也 (5)位卑则足羞 官盛则近谀 (6)凌万顷之茫然 (7)徘徊于斗牛之间 (8)浩浩乎如冯虚御风 飘飘乎如遗世独立
9.翻译下列句子。
(1)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
译文:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)逝者如斯,而未尝往也
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