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普通高中教育阶段学科教学中德育指导纲要 高中语文学科教学中德育指导纲要 （试行） 一、德育范畴 （一）实现每个人自主的个性发展正确认识中华民族思想文化优良传统多视角传统文化教育的德育价值传统文化主要包括儒学、美德、礼仪、民族精神、诚信、和谐观、负面道德经验等方面。自对祖国的山川土地、历史文化、语言文学、民俗风习等等的深刻感受和认知。树立祖国利益高于一切的观念，憎恶一切丧失国格的行为培养的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神。思考对生的热爱，情感态度和价值观对生的热爱，的思考 （四）科学方法 通过数学知识的学习，可逐步培养学生抽象、推理、想象、创造等能力,使学生在参与观察、实验、猜想、证明等活动中发展演绎推理能力，培养学生观察问题、提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力, 感悟数学广泛的应用价值，懂得用科学的方法、科学的态度面对和处理一些生活难题。 二、德育目标及教学建议 教学模块 德育目标 教学建议 必修模块1 1．感受数学知识与现实世界的联系及其运用。 2．了解事物之间的普遍联系与相互转化，会用联系的观点看问题。 3．感受动态地分析和研究具体问题的数量关系。 4．感受函数是描述客观世界变化规律的基本数学模型，并会用其解释有关现象。 5．培养学生的数学美感，激发学习兴趣。 1培养从具体到抽象的思维，理解静与动的辩证关系。 2．通过学习函数的奇偶性，体会事实的对称性质。 3．通过函数教学，领会用运动变化的观点去观察分析事物的方法。 4．通过“二分法”教学，培养学生无限分割的极限思想，以及勇于创新的意识。 必修模块2 1．体会现实生活的周期现象与数学概念的联系。 2．运用周期变化规律，预测事物发展的动态变化，体会动与静、变与不变的辩证思维。 3．体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具，发展运算能力和解决实际问题的能力。 4．培养学生严谨推理的理性思维。 1．通过单摆、弹簧振子、圆上一点的运动，以及音乐、波浪、潮汐、四季变化等实例，使学生感受周期现象的广泛存在，认识周期现象的变化规律。认识三角函数是描述周期现象的重要模型。 2．通过三角恒等变换的教学，让学生体会知识间的普遍联系。 3．平面向量的教学应注意突出向量的物理背景和几何背景，要关注向量在物理、数学、现代科学技术中的应用。 必修模块3 1．学会用数学的眼光去观察和思考、研究现实世界，体验数学知识与现实世界的联系及其运用。 2．感悟最优化数学思生产生活中’s Diary，或上网探索有关安妮日记的背景材料，帮助学生了解二战时期犹太人的悲惨生活。在课堂上，可抓住学生开始高中新生活、有认识新同学、结交新朋友的心理，通过对“What is a true friend?”、“How to make friends?”、“A friend in need is a friend indeed.”等话题的讨论，来认识如何交友以及交友的重要性。 2．了解英语在世界上的发展状况，体会英语对世界各国文化包括中国文化产生的影响，培养学生的跨文化意识。 通过来自不同国家的母语为英语的外国人（如：美国、英国、澳大利亚、加拿大等）分别朗读“How are you?”、“Have a good day!”等录音给学生听，让学生体会不同英语国家的人的不同发音，了解语言发展的规律，从而体会英语的变化，了解英语国家的文化。 3．培养对自然美的欣赏能力，同时培养对自然环境的保护意识；培养旅游途中互相关心、互相帮助、合作进取的精神。了解我国的旅游资源以及旅游与文化的密切关系。了解出境旅游应注意的文化差异，以及对异国文化的尊重。 根据课文和所提供地图的提示，让学生完成一次旅行活动的计划书，其中包括：“What are you preparing for the trip?”、“Where are you going and what are you planning to do each day?”、“How are you getting there?”和“When you leave home, what will your family and your friends say to you?”让学生在理解课文的基础上学会如何安排旅行，知道旅游需要什么准备，采用什么方式旅游，以及离开家时，家人和朋友对他们说些什么。 4．学习有关地震的知识，懂得地震无情人有情，培养对自然灾害的应对意识和能力，发扬“一方有难，八方支援”的互助友爱精神。 教师可以事先要求学生结合“读前”中的问题，分小组搜集关于地震知识的材料，如：地震的前兆、地震时的应急逃生、地震后如何科学救人、有关地震的形成和减少地震所造成的损失等一般知识，根据学生所选的不同角度或不同方面的内容展开课堂教学活动。 5．学