2013年二年级语文下册 蜜蜂引路 2（人教新课标）.docVIP

作业设计： ★（人人必做） 一、看拼音写词语 jīnɡ yà?? 　 　tán tiān ??　　　pài qù???? 　　yǐn lù??? (　　　）　　　(?????? ） 　　(?????? ） 　　(?????? ） qiāo mén??? 　fù jìn　　　　　mì fēnɡ　　　　liè níng???　(?????? ） 　　(?????? ）　　(?????? ） 　　(?????? ） 二、比一比，组词。 　　斯（　　）　谈（　　）　导（　　）　莫（　　）　 　　期（　　）　毯（　　）　异（　　）　幕（　　） 三、照样子，给句子换个说法。 　　例：列宁亲自去找了养蜂人。 　　　　养蜂人是列宁亲自去找的。 　　（1）他打碎了花瓶。 　　 ______________________ 　　（2）清洁工人清扫了街道。 　　 _____________________ 　　（3）啄木鸟除掉了树上的害虫。 　　 ______________________　 ★★（部分学生做，即优等生也必须做） 四、填一填，做一做 1、列宁一边_____，一边_____，发现路边的________里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里，园子旁边有一所__________。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。 （1）这一段第一句是写列宁发现____________。第二句是写列宁看到了____________。第三句是写列宁找到了____________________。　 （2）第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”。 　　　①列宁出乎意料找到了养蜂人。（??? ） 　　　②列宁所想的完全正确。（??? ） 2、列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 在这句话中，列宁说的“向导”就是（?????? ）。“您”指的是（????? ??????）。 五、读一读，选一选 ①用惊讶的语气读??? ②用热情、高兴的语气读 1、您好，列宁同志。（??? ） 2、是谁把您领到这儿来的？（??? ） ★★★（选做，即优等生也可不做） 六、选做一个问题： 　　用自己的话写一写： 　　(1)列宁为什么要亲自找养蜂人。 　　(2)列宁是怎么找到养蜂人的? 　　(3)第2题用图配文。