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年度：2013-2014学年 编号： 类别：教学研究
弥渡一中校本课题
弥渡一中高中生物学法浅谈研究报告
作者：王兴江1 自连昌2 张珊山3
弥渡一中生物教研组
2014年7月2日
目录
摘 要.....................................................................1
关 键
4 结果及分析................................................................4
4.1 高中生物教学中教学方法教育的相关理论阐述................................4
4.1.1 相关概念界定..........................................................4
4.1.1.1 方法................................................................4
4.1.1.2 教学方法............................................................4
4.1.1.3 教学方法的分类......................................................4
4.1.1.4 生物教学方法教育的内涵..............................................5
4.1.2 高中生物教学中教学方法教育的意义......................................5
4.1.2.1 科学的教学方法有助于学生对生物知识的获取和掌握......................6
4.1.2.2 科学的教学方法有助于学生各方面能力的培养和发展......................6
4.1.2.3 科学的教学方法有助于学生辩证唯物主义世界观的形成....................6
4.1.3 高中生物教学中常用教学方法的介绍......................................7
4.1.3.1 获取经验材料的方法..................................................7
4.1.3.1.1 观察法............................................................7
4.1.3.1.2 实验法............................................................7
4.1.3.1.3 调查法............................................................8
4.1.3.1.4 模拟法............................................................8
4.1.3.2 理性思维的方法......................................................9
4.1.3.2.1 分析与综合........................................................9
4.1.3.2.2 归纳与演绎........................................................9
4.1.3.2.3 比较与类比.......................................................10
4.1.3.2.4 模型方法.........................................................10
4.1.3.2.5 数学方法.........................................................10
4.1.3.2.6 系统分析方法.....................................................11
4.2 对弥渡一中生物教学常规方面经验总结.....................................11
4.2.1 备课.................................
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