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86 彩 2010年2月第6期 Sport doi：10．3969j／issn．1674—15Ix2010．02．039 刍议新时期中国高等教育与体育事业的发展 对大学体育的需求 李洛加 ’，彭庆文 (1．怀化医专，湖南 怀化 418000；2．怀化学院，湖南 怀化 418000) 摘 要 ：大学体育的发展必须与高等教育与体育的发展相适应。综合起来，新时期 中国高等教育与体育的发展 对大学体育提 出了如下需求：延续制度化 的学校体育教育，积极接轨社会体育；积极推进大学素质教育进程 ； 积极进行体育学科建设；积极推动体育科技成果 向现实生产力转化；积极搭建国际间体育先进文化交流、借鉴 的桥梁 ；有效补充竞技体育的人才培养体制 ；引领和推动大众体育文化的健康发展 。 关键词：大学体育；高等教育；体育 中图分类号 ：G807 文献标识码 ：A 文章编号：1674—151X (2010)02—086—03 体育运动的发展要与经济、社会发展 1．1 作为 内容或方式。积极推进 院校的体育院、系除外)。新 时期大学 的 相适应，这是体育运动 的基本规律之一。 “健康第一”的大学素质教育进程 学科专业布局会随着社会经济的发展而作 同样，教育要与经济、社会的发展相适应， 1999年，在第三次全 国教育活动会 相应调整，体育既然已是现代社会发展的 也是教育的基本规律之一 。学校体育作为 议上 ， 《中共 中央 国务院关于深化教育改 一 个重要内容，对 以 “传承文化、创造知 体育与教育的结合，自然要遵循与经济、 革全面推进素质教育的决定》里明确指 识、洗涤心灵、引领社会”为理想的大学 社会发展相适应这一规律 ，其表现首先应 出：“学校教育要树立健康第一的指导思 组织来说，一定会不失时机地将体育学科 该是与体育和教育的发展相适应。大学体 想，切实加强体育活动，使学生掌握基本 的建设发展逐渐纳入其学科建设轨道。另 育作为高等教育与体育的结合也不例外。 的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习 外，教育部在 (2003—2007年教育振兴行 如此以来，理清新时期高等教育与体育发 惯”。 动计划》中提 出要 “实施研究生教育创新 展对大学体育提 出的需求 ，理所当然就成 人们 已经从素质教育 的角度认识到： 计划 ”，表明大力发展研究生教育，是实 为大学体育工作者制定 自身发展规划的必 在构成人才质量的诸多要素 中，身心健 施科教兴国战略和人才强国战略的重要举 修课。 康是一个基本的要素；在培养高层次优秀 措。同时，高校扩招直接带动了研究生数 人才的诸多手段 中，体育是一个重要的手 量的急剧扩大，增设学科专业，以扩充专 1 新时期中国高等教育的改 段。根据大学体育的现有功能，大学体育 业学科容量，成为办学的当务之急，这也 革与发展对大学体育的要求 在推进素质教育进程中有两种主要的表现 为普通大学发展体育学科提供了契机。于 形态：一是体育可作为一项侧重于以促进 是，把体育视为综合性的新兴学科，加强 目前，中国高等教育正在步入高等教 身心健康为目的素质教育 内容，与其他 内 体育学科建设可以视为高等教育发展对大 育大众化的前期，高等教育改革与发展的 容一起构成素质教育 内容体系；二是作为 学体育提 出的一个新要求。 主流思想根本上深受高等教育大众化发展 一 种素质教育方式，通过体育教育这个渠 1．3 积极推动体 育科技成果 向现 的深刻影响，办学方 向的大众化、办学方 道实践全方位的素质教