河南省安阳二中高一语文（语文版必修一）：《梦游天姥吟留别》学案.docVIP

课题：《梦游天姥吟留别》题意诠释 1、“梦游天姥吟留别”这一标题中的“吟”如何断句？ ???2、“天姥”如何理解？ ???3、“天姥吟”还是“天姥岑”“天姥岩”？ 三 课文探究 1、梦游是梦幻还是写实？ 2、 诗的开头将“信难求的瀛洲”与“云霓明灭的天姥山”相对而提，作用是什么？ 3、 从全诗看，哪些是写实，哪些是写虚（梦）？（思路） 4、 梦中仙境写了哪些图景？ 6、从“千岩万转路不定”到“水澹澹兮生烟”，所写的景物有何特点？给人什么样的感受？ 7、诗人又梦转醒的心情如何？  8、“世间行乐亦如此，古来万事东流水”表达了作者什么情感？ ?9、诗人梦游仙界，为什么只写了一次“自己不在其中”?的仙人盛会呢?（神仙世界与现实世界的关系何在呢？） 10、全诗最主要的艺术特点是什么？ ??11、构思上的特点是什么？ 梦游天姥吟留别指解释下列句中古今异义词 A、烟涛微茫信难求(?????????????????????????????????)? B、云霞明灭或可睹(?????????????????????????????????)? C、势拔五岳掩赤城(?????????????????????????????????)?? 2．找出句中词类活用的的词并解释其用法和意义? （1）虎鼓瑟兮鸾回车(???????????????????????????????)? （2）云青青兮欲雨(?????????????????????????????????)? （3）列缺霹雳(?????????????????????????????????????)? （4）对此欲倒东南倾（??????????????????????????????）? （5）訇然中开(?????????????????????????????????????)? （6）古来万事东流水(???????????????????????????????) （7）栗森林兮惊层巅(???????????????????????????????)? 3．《梦游天姥吟留别》属古代诗歌中的___________又称___________，___________。句式特点是：多数通篇是___________句或___________；平仄___________，用韵比较自由，可___________，也可以___________。 4．表现全诗主旨和诗眼的句子是______________________；描写天姥山高大挺拔的句子是__________________；由梦境转到现实，仙境倏忽消失________________,_____________. 5.《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟波微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭即可睹”开头？ ??答：_____________________________________________________________。 阅读下文，回答问题。? 　　我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。? 6． 段文字是《梦游天姥吟留别》一诗的主体部分，紧扣“梦”这一脉络，作者写了四个层次。请简要概括层意。? 答：____________________________________________ 7．对下列诗句的内容、表现手法分析不恰当的一项是(????)? A． “脚著谢公屐……空中闻天鸡。”这几句诗是诗人登山的开始，从飞度镜湖到登上天姥山顶，一路写来，景物一步步变幻，梦境一步步展开，幻想的色彩也一步步加浓。? B．“千岩万转路不定……水澹澹兮生烟。”这几句诗用了夸张、对偶和比喻的修辞方式，有声有色地描绘了一个迷离恍惚、光怪陆离的梦幻世界，起到了烘托下文的作用。? C．“列缺霹雳……日月照耀金银台。”这几句诗铿锵有力，写出了天门打开时的雄伟气势和非凡景象，为神仙的出场渲染了神奇的背景。? D．“霓为衣兮风为马……仙之人兮列如麻。”这四句诗是梦境的高潮。为全诗尾句表达对统治者的蔑视和反抗做了铺垫。? 8．这节中哪些动词能表现诗人急于游览的愉快心情？ 答：______________________________________