第五节 长株潭城市群内部的差异与联系.docVIP

第五节 长株潭城市群内部的差异与联系 教学目标： 1.了解长株潭城市群的地理位置。 2.理解长株潭三市发展的差异及发展的联系。 3.理解“两型社会”。 教学重点： 长株潭城市群的位置特点、自然条件对城市的发展方向造成的影响。 教学难点： 从“两型社会”思考建设高效能和生态城市群的措施。 教学过程： 一、导入新课 2009年，长株潭三市长途 区号统一定为0731，成为全国唯一统一区号的城市群，长株潭城际铁路动工，长株潭率先建设好“两型社会”……引入新课。 二、讲授新课 教师指导学生独立自学P64－68，结合教材内容，完成以下内容。 自主学习： （一）城市群概况： 1.位置：长株潭（长沙、株洲、湘潭）三市位于湖南省 ，地处 丘陵地区， 流经这三个城市的中心城区。 2.人口：长株潭三市现有 多万人，是湖南省经济社会发展的核心区域。 合作探究： 3.完成P64活动内容： ①长株潭城市群的地理位置特点。 点拨：长株潭三市位于湖南省东部，湘江流经这三个城市的中心城区。 ②说一说，长株潭三市之间的位置关系和交通联系。 点拨：长江位于 株洲的西北方，位于湘潭的东北方。湘潭位于长沙的西南方，位于株洲的西南方。株洲位于长沙的东南方，位于湘潭的东北方。三市彼此相距30千米，其间有铁路、公路、湘江相连。 （二）三市的发展差异 1.思考长沙、株洲、湘潭三市各自发展的特点？ （可让学生自由展示，教师予以点评并加分到组） 2.完成P65活动内容，思考问题：你认为专家的观点有道理吗？议一议三市为么要确定不同的发展方向。 点拨：有道理，因为三市的自然地理和人文地理不同。三市确立不同的发展方向有利于取长补短，加强协作，促进三市良性和谐地发展。 （三）三市的发展联系 思考： 1.将长株潭建设成一个高效能和生态型的城市群，你认为可采取哪些措施？ （四）两型社会 思考： 1.“两型社会”是指 和 。 2.长株潭城市群推进“两型社会 ”建设，你认为有哪些积极意义？ 点拨：能节约资源，保护环境，有利于建成人与环境和谐相处的社会。 3.在我们的日常生活中，应如何贯彻“两型社会”的发展理念？ 点拨：出门时尽量步行或骑自行车；及时关电源；使用节能器具；少用塑料袋；垃圾分类回收等 三、小结： 四、达标反馈： 1.长株潭城市群位于 （ ） A．湖南省 B．湖北省 C．江西省 D．贵州省 2.共同流经长沙、株洲、湘潭三市的河流是（ ） A．西江 B．珠江 C．雅鲁藏布江 D．湘江 3.京广线与沪昆线相交的枢纽是（ ） A．长沙 B．株洲 C．湘潭 D．南昌 4. 是南方重要的铁路枢纽。（ ） A．长沙 B．湘潭 C．株洲 D．娄底 5.毛泽东同志故居位于 市。（ ） A．长沙 B．株洲 C．湘潭 D．娄底 6.2007年，被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”的城市群是（ ） A．珠江三角城市群 B．长江三角洲城市群 C．环渤海城市群 D．长株潭城市群 7.“两型社会”是指资源节约型和环境友好型。下列符合“两型社会”的做法是（ ） A．乱扔果皮纸屑 B．食用野生动物 C．经常使用一次筷子 D．餐桌上实行“光盘行动” 8.岳麓山、橘子洲、马上堆等名胜古迹都位于（ ） A．长沙市 B．株洲 C．湘潭 D．邵阳 9.读“湖南省简图”，完成下列问题。 （1）湖南省位于 （湖泊）南侧。 （2）A省的简称是 。 （3）被誉为湖南省的“母亲河”B是 河。 （4）C处是我省著名的有色金属矿产地 。 （5）D水电站位于我省的 江。 （6）近年来，湖南省以建设“两型社会”为目标。结合所学的地理知识，作为中学生你认为该如何积极参加这项活动？ 参考答案： 1-8.ADBCCDDA 9.（1）洞庭湖（2）粤（3）湘江（4）锡矿山（5）沅江 （6）随手关机、节约用水、多乘公交车、不用一次性筷子、不乱丢果皮纸屑等等。 教学反思： （四中初中部王特沙编写）