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高三班级 姓名 日期 编号 03 课题 细胞代谢-光合作用和呼吸作用 课型设置【·自研·互动45分钟+展示45分钟】 【二轮复习目标】 （1分钟）：从核心概念辐射,理清知识脉络,构建框架;提升解题能力和解题技巧。 考纲点击：1、光合作用的基本过程；2、影响光合作用的因素；3、细胞呼吸[来源:]））[来源:] 经典例题：1　在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是(　　) CO2释放量 O2吸收量 a 10 0 b 8 3 c 6 4 d 7 7 A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C．c条件下，无氧呼吸最弱 D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体 2　将单细胞绿藻置于25℃、适宜光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后，突然停止光照。发现绿藻体内C3的含量突然上升，这是由于(　　) ①光反应仍在进行，形成[H]和ATP　②光反应停止，不能形成[H]和ATP　③暗反应仍进行，CO2和C5结合，继续形成C3　④光反应停止，由于没有[H]和ATP供应，C3不能形成葡萄糖，积累了许多的C3 A．①②③ B．②③④C．①④ D．②③ 3　将一定数量的伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10 ℃、20 ℃和30 ℃下进行实验，观察并记录不同距离下单位时间内伊乐藻产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是(　　)A．该实验是研究光照强度和温度对光合速率的影响 B．A点和C点的主要限制因素依次为温度和光照强度 C．B点时，伊乐藻不能进行光合作用 D．若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向左移动 4　农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘成如下曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是(　　) A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度 B．阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零 C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高 D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃ 展示单元二： 方案预设： ①在展示题目的基础之上，总结此类题型的解题方法和解题所必备的知识储备，进行提升。 展示单元三： 方案预设：①在展示单元二的基础之上，结合讲义板块内容对有关细胞呼吸总结提升。 高考题型与预测 题型：选择题和非选择题 考向预测： ①细胞呼吸过程和光合作用 ②以生产实践为材料背景的综合性试题，图表类和实验探究类均有可能。 展示单元四： 方案预设：①建议按照 读题（题干关键信息和图示信息）→分析题中涉及的考点及考察形式→分析选项（为什么是正确的，遵循了什么生物学原理，为什么是错误的，违背了哪些原理）→拓展（还可能如何去出题，你是否能重新进行命题） 高考题型与预测： 一、选择题（共16题，每题4分，只有一个选项符合题意） 1　如图所示为不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。下列说法中正确的是(　　) A. 跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大 B．1 500米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当 C．100米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生 D．马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1∶1 2　将含14C标记的CO2提供给绿藻进行光合作用，图甲、图乙表示一部分实验结果。图甲所示的过程是进行光照15分钟后，突然变成黑暗。图乙所示的过程是在光照条件下，供给浓度为1%的CO2,5分钟后，即在横轴为0时CO2的浓度降低为0.003%,10分钟后再换成浓度为1%的CO2持续5分钟。曲线a、b、c分别表示C6(主要是葡萄糖)、C5和C3三种化合物中的一种。下列相关描述错误的是(　　) A．曲线a、b、c分别表示C5、C3、C6三种化合物 B．图甲中AB段14C量突然增加的原因是黑暗条件下C5与CO2结合生成更多的C3 C．图乙中EF段14C量突然增加的原因是CO2量突然减少，固定CO2所消耗的C5减少，积累的C5增多 D．图乙中CD段14C量大幅度增加的原因是CO2量突然增加，固定CO2生成的C3增多3　如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围内。下列分析错误的是(　　)A．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 B．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成量多 C．图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度 D．丙图中随着温度的升高，曲线走势将稳定不变