高中语文《诲人不倦》同步练习3苏教版（论语选读）.docVIP

11诲人不倦【教师版】 一、找出下列各句中的通假字并写出本字来 句子 通假字 本字 句子 通假字 本字 ⑴唯上知与下愚不移 知 智 ⑶吾自卫反鲁，然后乐正 返 ⑵女与回也孰愈 汝 ⑷其斯之谓与 与 欤 二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思 A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动 E．形作名F．形作动 G．形作使动 H．形作意动 I．动词作名词 J．动词作使动 句子 类型 活用后意思 句子 类型 活用后意思 ⑴求也退，故进之 使…前进 ⑶吾自卫反鲁，然后乐正 得到厘正 ⑵由也兼人，故退之 使…后退 ⑷又闻君子之远其子也 离开 三、写出下列各句加点词的句中义和今义 句子 句中义 今义 句子 句中义 今义 ⑴言语：宰我,子贡 说的话 ⑷尝独立，鲤趋而过庭 不依赖他人 ⑵文学：子游、子夏 文字艺术 ⑸告诸往而知来者 来的人 ⑶素以为绚兮 认为 ⑹富而好礼者也 好的礼物 四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译 句子 类型 句子 类型 ⑴性相近也，习相远也 判断句 ⑺何谓也？ 疑宾前 ⑵唯上知与下愚不移 被动句 ⑻赐也,始可与言《诗》已矣 ⑶陈亢问于伯鱼曰 ⑼绘事后素 省略句 ⑷举一隅不以三隅反，则不复也 宾前句 ⑽子如不言，则小子何述焉 疑宾前 ⑸其斯之谓与 “之”宾前 ⑾天何言哉 疑宾前 ⑹素以为绚兮 “以”宾前 五、基础知识巩固性训练 1．D【A行：社会实践；B抑：不过，只是；C愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子】 2．A【B与：赞同；C盼：黑白分明；D起：启发】 3．C【也：均为句中语气助词，表停顿。A兼词，之于/兼词，之乎；B连词，和/动词，赞同；D连词，如果/动词，及，比得上】 4．C【①就，然后②却；③却；④又，并且】 5．B【①量词，种，件；②助词，…的人；③副词，就；④代词，这】 6．B 【①连词，表修饰，着；②连词，表承接，就；③句首语气助词，表猜测，大概；④代词，他，他的】 7．B 【大概说的就是这个意思吧？】 8．B【A“习相远也”应改为“由于习染不同而使品行智力相差甚远”；C应译为：不到学生想弄明白而不得的时候，不要去开导他；不到学生想说出来却说不出来的时候，不要去启发他；D“美目盼兮”应译为：美丽的眼睛黑白分明啊。】 六、名句背诵检测 ⑴子以四教： 、 、 、 。文、行、忠、信 ⑵为之不厌， 。诲人不倦 ⑶不愤不启， 。不悱不发 ⑷ ，则不复也。举一隅不以三隅反 ⑸贫而无谄， 。富而无骄 ⑹如切如磋， 。如琢如磨 ⑺ ， ，素以为绚兮。巧笑倩兮，美目盼兮 ⑻四时行焉， 。百物生焉 中华资源库： 中华资源库：