高中语文《敬鬼神而远之》课件语文版（论语选读）.pptVIP

11．子夏的观点是怎样的？ 答案：子夏认为只要自己的言行符合“礼”，那就会赢得天下人的称赞，就会和天下人相处和悦而融洽，那时虽无兄弟也如同有了兄弟。 三、课外知识延伸 阅读下面的文段，完成后面各题。 孔子曰：“生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯下也。” 12．翻译文段。 答案：孔子说：“一出生就知道的是上等；学习然后知道的次一等；遇到困难再去学习，又是再次一等；遇到困难不去学习，百姓就是这种最下等的了。” 13．文段反映了孔子怎样的思想？ 答案：这是孔子劝勉人们努力学习，如果不学习，就会成为下等人。 四、高考热点 14．提取下面一段话的主要信息，在方框中写出四个关键词。 最近几年，农村污染问题日益突出。一是地膜、农药污染。农村大量推广地膜技术，废旧地膜不能及时清除，散落田间，导致白色污染。农民喷施农药后，农药瓶随手乱扔到水沟、井里，导致水体污染。二是粮食、蔬菜污染。现在农村白血病、心血管病等各种疑难病症增加，除了与个人饮食、生活习惯有关外，粮食、蔬菜里化肥、农药残留多也是重要原因。 三是养殖污染。农村养殖户日见其多，一些人把畜禽粪便随便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蝇，污染环境。四是焚烧秸杆污染。一到夏秋收获季节，留在地里的麦茬、玉米秸都被一把火烧掉，浓烟四散，造成大气污染。因此，笔者认为，农村也应像城市一样，加大污染治理力度。 关键词：____　____　____　____ 答案：农村　污染　突出　治理 15．常用熟语，有时变换一个角度，就会有一种耳目一新的意境。请参照示例，写出下面两个熟语的另一种看法，语言表达可以不按示例套写，只要求简洁、生动，有说服力。 示例：无欲则刚 另一种看法：无论是走仕途，做生意，还是钻学问，欲望往往是一种助推器，没有强烈的进取欲望，休想成什么大气。 (1)癞蛤蟆想吃天鹅肉 另一种看法：_____________________ (2)一言既出，驷马难追 另一种看法：_____________________________ 答案：示例：(1)只要志存高远，很多看起来不可能实现的事情都可以成为现实。 (2)谁也不能保证自己不说错话，说错了，改了就好。 课后撷珍 1．素材点说 孔子一直在教学生一种朴素的简约的生活方式，先把眼前的事情做好，很多东西不该操心的不去操心。 我们知道，“子不语怪、力、乱、神”(《论语·述而》)。孔子之所以不愿意提及神、鬼这些东西，其实也是他着眼于现实的表现。 比如子路问鬼神之事，孔子淡淡地对他说：“未能事人，焉能事鬼？”活人的事你还没弄明白，怎么先想着去侍奉死人？就是说，学习还是要先朴素一点，从眼前开始，别去考虑虚无玄远的东西。 子路不甘心，说：“敢问死。”死亡是怎么回事？ 老师又淡淡地告诉他：“未知生，焉知死。”连生的道理还不明白，怎么能够懂得死？ 孔子的这个态度对我们今天仍很有启发，在学习的时候，先要把我们生命中能够把握的东西尽可能掌握，先不要超越年龄去考虑那些遥不可及或者玄而又玄的东西。只有这样一点一点学起来，到了该立的年龄才真正可以立起来。 2．说事悟理 一位青年满怀烦恼地去找一位智者，他大学毕业后，曾豪情万丈地为自己树立了许多目标，可是几年下来，依然一事无成。 他找到智者时，智者正在河边小屋里读书。智者微笑着听完青年的倾诉，对他说：“来，你先帮我烧壶开水！” 青年看见墙角放着一把极大的水壶，旁边有一个小火灶，可是没发现柴火，于是出去找。 他在外面拾了一些枯枝回来，壶里装满水后放在灶台上，在灶内放了一些柴便烧了起来。可是，由于壶太大，那捆柴烧尽了，水也没有开。于是他跑出去继续找柴，回来的时候那壶水已经凉得差不多了。这回他学聪明了，没有急于点火，而是再次出去找了些柴，由于柴准备充足，水不一会就烧开了。 智者忽然问他：“如果没有足够的柴，你该怎样把水烧开呢？” 青年想了一会，摇了摇头。 智者说：“如果那样，就把水壶里的水倒掉一些！” 青年若有所思地点了点头。 智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多的目标，就像这个大水壶装了太多水一样，而你又没有足够的柴，所以不能把水烧开，要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备柴！” 青年恍然大悟。回去后，他把计划中所列的目标去掉了许多，只留下最近的几个，同时利用业余时间学习各种专业知识。几年后，他的目标基本上都实现了。 悟理：只有删繁就简，从最近的目标开始，才会一步步走向成功。万事挂怀，只会半途而废。另外，我们只有不断地捡拾“柴”，才能使人生不断加温，最终让生命沸腾起来。 课堂探究 文 本 探 究(学生用书P73) 一、文本感知 1．相关成语 慎终追远：谨慎地对待丧礼，恭敬地追思远代的祖先。 敬而远之：指对待鬼神要表现出严肃和尊敬，却不必去亲近。后用来表示对某些人因有某种顾忌，表面上以礼相待，实