“北大”该怎样批判.pdfVIP

l 好 书 推 介 有 福 读 书 “北大该怎样批判 ◎ 张光茫 近 日，北京大学招生 “中学校 大学本科里的 “垃圾专业”?为什么 介绍到．老师的要求是找一篇与课 长实名推荐制”成为舆论的焦点。 上大学对许多人来说是一种经济 程 内容相关 的文献 ，总结观点，制 被誉为 “民间意见领袖 ”的学者薛 行为．算是投入产出 ，对另一部分 作成幻灯片 ．不但要把 内容讲清 涌，出版的 《北大批判 ：中国高等教 人来说，却是精神行为．追求的是 楚，还要提 出它的缺点和不足。这 育有病》。直指我国高等教育存在 人生理想?这让人看到了一个学者 种不断讨论的方式 ，对于一个青年 的种种 “弊病 ”，或许能为人们带来 对高等教育的冷静思考。 的成长应十分重要。因为它可以激 一 些有益 的启发。 不同与北大的方法，美国名校 发一个人的好奇心，让他对未知领 中国的大学为什么培养不 出 录取的游戏规则是 ：一个从小受了 域不断地探索。我们总在思索，为 杰出的人才?这是科学泰斗钱学森 最好教育，成绩和履历都非常优秀 什么中国最好 的大学培养不 出诺 生前最大的疑问．也是温家宝总理 的学生 ．经常在录取委员会 中受到 贝尔奖得主 。最大 的问题就是我 深感不安的问题 。《北大批判》这本 质问：既然你已经有 了这么多的机 们太关注于解决 问题 ，很少去开 书 ，从西方大学 的起源讲起 ，讲述 会 ，我们学校为什么还要把另一个 创性地思考新 问题 ．而这些诺 贝 了大学的本质及其在西方社会的 难得的机会也给你?最后，综合素 尔奖的得主．又恰恰是在某一领 地位。同时，作者结合 自己在北大、 质优异 的学生就会被刷掉 ．相反 ． 域做了开创性工作的人，这不能 耶鲁受教育的实际情况 ．详细分析 一 个各方面都一般 的学生则会被 不让我们深思。 西方大学教育的种种先进 的理念与 录取进来 。录取委员会的理 由是 ： 作为北大学子 ，薛涌在书 中指 实践，力图描绘出一幅清晰的高等 看看他这年轻 的一生 ．几乎什么机 出，大学的作用是培养 自由的心 教育改革路线图．使有心者能够按 会都没有 ，好不容易挣扎到现在 ． 灵 ，而不是盘算什么 “有用”，否则 图索骥，共同纠正中国高等教育的 离我们的门槛就差那么一点儿．该 你就成为一个心灵的被雇佣者。由 弊端，提升中国高等教育的竞争力。 轮到他了。所 以，薛涌直言：“校‘长 于缺乏对于心灵 自由的培养．以北 书的开篇就写 了 “北大不教 的 实名推荐 ’不仅不是学习美国模 大为首的高校很多时候是在 以历 东西”。讲大学的真义是追求知识 式 ．而是 向完全相反 的方向走 ；技 史的荣耀 自欺欺人。本书的腰封上 的师生 自治共 同体 ，老师和学生坐 术上操作起来不能扶助弱势，只会 特意印上 了钱学森在临终前 的话 ： 在一起讨论 ，坐而论道 ．互相激励 加大 中国教育的不公平 ：不是打破 “回国这么多年了．感到中国还没 交流。讨论班是大学教学和生活的 应试教育．实际上是强化了应试教 有这样一所学校 ，都是些一般的， 中心。既然是 自治的共同体，学生 育。”因此，他建议 ，北大应该派 自 别人说过的才说 ，没说过的就不敢 自己也负有责任．不必等到外部条 己的人去最穷困、最破落甚至几乎 说 ．这样是培养不出来顶尖帅才